高中英语教师与新课程实施 : 一项质的研究

书籍简介:

本研究结合社会学、心理学和教育学视角，深入分析了高中英语教师的新课程实施情况。本书指出了新课程实施对教师的四大引力和四大阻力。有一些因素对所有教师而言既有约束又有吸引，有些因素对某些教师可能是约束的，对其他教师则可能是吸引的。本书探讨了高中英语教学中任务型教学在中国的实施情况，尤其是新课程标准下如何进一步发挥任务型教学的作用，并用翔实的数据和教师的视角，指出了教师们在新课程实施过程中的教学方向和教学关键点。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中英语教师与新课程实施 : 一项质的研究是浙江大学出版社于2020.8出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课－教学研究－高中－英文 的书籍。