论语

为学篇

学而时习之

反复练习终成书圣

逝者如斯夫

儿宽怀书而耕

吾有知乎哉

两童辩日难倒孔子

知之为知之

范缜勤学好问

敏而好学，不耻下问

敏而好学学无止境

学而不厌，诲人不倦

学而不厌诲人不倦

三人行，必有我师焉

苏轼改诗吸取教训

吾尝终日不食

发奋读书写出《论衡》

生而知之者，上也

著名诗人原是盲童

修身篇

吾日三省吾身

三省自身知明无过

君子义以为上

治世能臣乱世奸雄

敏于事而慎于言

大将廉颇负荆请罪

临大节而不可夺也

白帝城内刘备托孤

见贤思齐焉

身为国君登门求教

有君子之道四焉

子产治国万人称颂

君子有三变

秉公执法绝不低头

文质彬彬，然后君子

《岳阳楼记》千古传诵

君子道者三

借来东风火烧赤壁

无求备于一人

重用狄青抗击西夏

过也，人皆见之

君子之过日月之食

处世篇

人而无信，不知其可也

千里赴约言而有信

君子无所争

各退一步天宽地阔

我不欲人之加诸我也

己所不欲勿施于人

匿怨而友其人

奸臣王莽阴谋篡权

其身正，不令而行

以身作则百战百胜

知者不失人，亦不失言

好好先生明哲保身

益者三友，损者三友

交错朋友遗恨终生

无以为君子也

县令陈宫识别曹操

德行篇

工欲善其事，必先利其器

创造发明事半功倍

是吾忧也

孙性认错令人敬仰

……

礼乐篇

《小学生国学经典教育读本：论语》课文内容选自我国古代最重要的儒家经典著作之一——《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，其核心的思想是做人。为了贯彻自己的思想，孔子致力于教育，他认为求学的关键在于爱学、乐学，主张学习要博而广，并提出了切合实际的学习方法。可以说孔子谈教育、讲为学，都是围绕着“做人”这个中心展开的。
　　“君子”是孔子提出的理想的“做人”目标。《论语》从各个方面阐述了君子应该具备的品格和如何通过自身修养成为君子。孔子重视自身的道德品质修养，提倡“自天予以至于庶人，一是皆以修身为本”。
　　国学大师钱穆先生曾说：“今天的中国人，应负两大责任，一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。”可见诵读《论语》具有极其重要的意义。今天，学生们诵读《论语》的目的是要“读《论语》，学做人”，而不是“半部《论语》治天下”。

适读人群 ：5-12岁

　　认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。是《语文课程标准》提出的总目标之一。