普通高中课程标准实验教科书化学选修4化学反应原理实验与探究报告册

第一章 化学反应与能量1．实践活动中和反应反应热的测定第二章 化学反应速率和化学平衡2．实验化学反应速率及其影响因素3．科学探究温度对化学反应速率的影响4．科学探究催化剂对化学反应速率的影响5．实验化学平衡及其移动·第三章 水溶液中的离子平衡6．实验弱电解质的电离7．实验酸碱中和滴定(供选做)8．实践活动测定酸碱滴定曲线9．科学探究盐溶液的酸碱性10．科学探究影响FeCl3水解的因素11．实验沉淀溶解平衡第四章 电化学基础12．实验锌铜原电池13．科学探究设计制作原电池14．实验电解氯化铜溶液15．科学探究电解饱和食盐水16．实验铁的吸氧腐蚀17．科学探究牺牲阳极的阴极保护法

《普通高中课程标准实验教科书·化学选修4：化学反应原理（实验与探究报告册）》是根据教育部颁发的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学选修5有机化学基础》的内容和要求，为配合教科书中“实验”“科学探究”和“实践活动”栏目的学习，并结合教学的实际需求而编写的。　　每个活动与探究报告一般包括【活动目标】【活动准备】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。　　【活动目标】学生通过实验、探究、实践等活动，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面要达到的目标。　　【活动准备】活动前学生需做的准备工作。包括预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等，主要是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况；还包括实验或探究活动需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。　　【过程和方法】开展活动的步骤和方法等。如探究活动中的提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法，观察现象，以及得出结论或解释等。　　【问题与交流】与活动内容、过程、方法等相关问题的讨论和交流。，　　【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价，同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高实验、探究能力。