教育券与学校选择

导论

第一部分教育中关于选择的理论和实践

第一章教育选择的经济学

第二章公立学校和额外负担

第三章政府为什么要办学

第四章教育选择(教育券)和社会流动

第五章学校需求和供给结构模型对教育券系统选择性设计的评估

第六章特许学校：一种可行的公立学校备选类型

第二部分私立学校优于公立学校吗

第七章公立高中和天主教高中的成绩进步

第八章公立学校和私立学校的比较：令人困惑的进择性偏差

第九章私立学校与公立学校的成就对比：这些研究结果能否影响教育选择权的争论

第十章政府、市场和学校组织

第十一章公立学校与私立学校的相关效益分析

第十二章泰国基础教育中公立学校与私立学校的成本比较

第三部分择校与教育券的实证研究

第十三章谁从“教育选择”中获利以欧洲为案例

第十四章评价教育券的公众支持：一个案例研究

第十五章在公立学校与宗教学校间的中小学选择问题

第十六章敏捷的和迟钝的顾客：苏格兰家长选择学校的经验

第十七章加利福尼亚州里士满市学校选择的兴衰

第十八章法国择校政策的成就与局限

第十九章公共服务私有化的收益与成本：荷兰教育体制的经验

第二十章荷兰的择校情况

第二十一章日本的教育选择

译后记

　　本书从多个角度对教育中的选择理论进行了评述，并且对各个国家实施的教育权政策进行了实证的研究分析，力求向读者全方位地展示出教育卷和学校选择在各国实践中产生的各种影响。其中包括学生学习成绩之间的差异，教师工资水平的差异，不同学校类别之间入学率的差异等。【作者简介】　　埃尔查南.科恩(ElchananCohn)是南卡罗莱纳大学(UniversityofSouthCarolina)的经济学教授，是商业合股基金会(BusinessPartnershipFoundation)的成员。从1968到1974年，他先后任宾夕法尼亚州立大学(PennsylvaniaStateUniversity)经济学的助教和副教授。同时，他还是人力资源研究所(InstituteforResearchonHumanResources)的助理研究员。他先是在明尼苏达大学(UniversityofMinnesota)获得学士和硕士学位(BA，MA)，然后在依阿华州立大学(IowaStateUniversity)获得博士学位(PhD)，他主要研究教育经济学。他已出版或与他人联合出版了10本著作，其中《教育经济学》(TheEconomicsofEducation)(PergamonPress，1990；withTerryG．Geske)一书受到了广泛好评，已有三版。他也经常在许多专业的经济期相、教育期刊和商业期刊上面发表文章，这些期刊包括《经济和统计评论》(ReviewofE-conomicsandStatistics)、《政治经济学》(JournalofPoliticalEconomy)、《美国经济评论》(AmericanEconomicReview)、《人力资源》(JournalofHumanResources)、《教育财政》(JournalofEducationFinance)、《高等教育》(HigherEduca．tion)等。他曾任职于《教育的经济学》(EducationalEco．nomics)和《华尔街书评》(WallStreetReviewofBooks)杂志社的编辑部门，目前是《经济学教育》(JournalofEconom-icEducation)的编委之一。他的研究领域非常广泛，涉及学校教育的经济回报，学校的效率，决定大学水平经济学课程的学习原理的各种因素，以及南卡罗莱纳州学校财政体制的公平问题。他的这些研究得到了许多机构的财政资助，这些机构包括：国家教育学院(NationalInstituteofEducation)、美国矿产署(USBureauofMines)、美国教育部(USDepartmentofEducation)、南卡罗莱纳州高等教育委员会(SouthCarolinaCommissiononHigherEducation)、南卡罗莱纳州教育局(SouthCarolinaDepart-瑚entofEducation)等。