书籍简介:

本书强调了在建筑设计教学中学生对于课题选择的发现、结构的发现、功能的发现、外在形式的发现、设计表达的发现。学生不再是课程知识的被动接受者，而成为课题的探索者与发现者。教师不再仅仅是课程知识的传播者而也是学生建筑设计发现过程的见证者。作为实验性教学丛书之一，本书课题选择新颖、图文并茂，不仅详尽描述了课程的设置主旨、教学思路、参考资料与教学辅导过程，而且配有大量详实的学生作业与参考资料图片。

内容摘要:

本书中强调了在建筑设计教学中学生对于课题选择的发现、结构的发现、功能的发现、外在形式的发现、设计表达的发现。学生不再是课程知识的被动接受者，而成为课题的探索者与发现者。教师不再仅仅是课程知识的传播者而也是学生建筑设计发现过程的见证者。作为实验性教学丛书的之一，本书课题选择新颖、图文并茂，不仅详尽描述了课程的设置主旨、教学思路、参考资料与教学辅导过程，而且配有大量详实的学生作业与参考资料图片。

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书籍详细信息
书名	发现·建筑站内查询相似图书
丛书名	全国高等美术院校建筑与环境艺术专业教学丛书
	9787112076437 如需购买下载《发现·建筑》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国建筑工业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

发现·建筑是中国建筑工业出版社于2005.08出版的中图分类号为 TU2 的主题关于建筑设计－高等学校－教材的书籍。