高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践

序一

序二

第一篇社会主义核心价值体系基础理论

不应迷失的信仰

论提炼和概括社会主义核心价值观的方法论问题

核心价值观凝练的思维四结

社会主义核心价值观与社会主义意识形态的关系

社会主义核心价值体系教育的结构分析

第二篇高校社会主义核心价值体系教育实践

论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育

大学生隐性社会主义核心价值体系教育的三个关键问题

试论改革开放以来大学生理想信念教育的主要经验

社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育中

大学生核心价值观的主要问题及其应对

高校社会主义核心价值体系教育的基本途径研究

高校思想政治理论课加强社会主义核心价值体系教育的思考

社会主义核心价值体系融入高校学生社团建设的途径探析

社会主义核心价值体系寓于思想政治理论课的几个关键问题

高校校园制度建设研究——以隐性思想政治教育课程体系建设为视角

探析辽宁大学生在线联盟在社会主义核心价值体系教育中的作用

依托辽宁红色资源培育大学生社会主义核心价值观的现状与对策

第三篇大学生社会主义核心价值体系认同理论

大学生认同社会主义核心价值体系的基础、特点和实现路径

大学生社会主义核心价值体系的认同机制

大学生社会主义核心价值体系认同力模型构建

增强大学生社会主义核心价值体系认同的对策探析

浅谈增强大学生认同社会主义核心价值体系的路径选择

刍议增强大学生认同社会主义核心价值体系的网络路径

少数民族大学生社会主义核心价值体系认同的路径分析

增进研究生社会主义核心价值体系认同的探讨

第四篇社会主义核心价值体系的多维视角

社会主义核心价值体系：从语言分析的视角看

社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮研究

社会主义核心价值观与人类共同价值追求

关于社会主义核心价值体系包容性问题的若干思考

文化多样性背景下社会主义核心价值体系的构建

儒家文化普及经验与高校社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值与先秦儒家人文精神的融合

社会主义核心价值观教育与大学生心理和谐

社会主义核心价值体系寓于大学生科技伦理教育

社会主义核心价值体系建设与美国道德教育

德性伦理视域下社会主义核心价值体系的构建

《高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践》全方位地勾画出一个高校社会主义核心价值体系教育的实施蓝图，对于加强社会核心价值观教育以及传播、形成以社会主义核心价值观为导向的社会文化具有重要理论和现实意义。《高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践》内容简介：如何开展使大学生真心喜爱、理性认同、自觉实践、终生受益的社会主义核心价值观教育，事关高等学校人才培养方向和质量的关键问题。《高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践》比较全面地探讨了促进大学生社会主义核心价值体系认同的途径和方法，分析了不同国家、地区、民族、专业的大学生社会核心价值观教育与认同的特点，提出社会主义核心价值体系寓于高校思想政治理论课教学、专业教学、人文素质与公民教育、校园文化建设、思想政治教育网络建设、社会实践教育、择业就业教育、心理健康教育、社团建设等对策和建议。【作者简介】王嘉，1979年生，山东潍坊人，现为大连理工大学马克思主义学院讲师，主要研究方向为思想政治教育接受理论与方法。在《思想理论教育导刊》、《中国青年研究》、《探索》等刊物发表近20篇学术论文，参编多部全国大学生思想政治理论课统编教材、马克思主义理论研究与建设工程重点教材，主持教育部人文社会科学研究项目1项、辽宁省社会科学基金2项、辽宁省经济社会发展项目1项，中央高校基本科研业务费专项项目1项。 戴艳军，大连理工大学教授、博士生导师。现任大连理工大学人文与社会科学学部副部长。主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育、伦理学与道德教育。著有《思想政治教育案例分析》、《现代思想政治教育调查方法与SPSS软件应用》、《思想道德修养与法律基础课案例解析》、《科技管理伦理导论》等全国统编教材与专著。在《光明日报》、《教学与研究》、《思想理论教育导刊》等刊物上发表论文50余篇。主持完成国家社科基金、全国教育科学规划项目、教育部重大委托项目等省部级以上项目10余项。获得教育部高等学校优秀科研成果三等奖、辽宁省第十届哲学社会科学一等奖等省部级以上奖励近10项。2010年所主持的“思想道德修养与法律基础”课被评为国家级精品课程。2011年获得辽宁省高校思想政治理论课教学名师称号。