书籍简介:

在本专著中，笔者以混合学习活动系统设计为切入点，以混合学习理论、活动理论、教学系统设计理论、在线学习共同体理论、元认知理论为基础，运用文献研究、扎根理论、基于设计的研究、结构方程、个案研究等方法，定性分析和定量测量混合学习活动过程中的师生需求和体验，构建课堂/在线学习活动分类框架，提出课堂/在线活动中元认知作用机制结构方程模型，最终提出混合学习活动系统设计策略。具体的研究内容包括：构建了混合学习活动系统的三维理论框架；构建课堂/在线学习活动分类框架的研究，并在分类框架下考察两类学习活动的师生需求和混合要点；构建课堂/在线学习活动中的元认知作用机制结构方程模型；提出混合学习活动系统设计策略；在中美两国高校开展实证研究，采用准实验研究方法检验策略的可行性和有效性。

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书籍详细信息
书名	混合学习活动系统设计站内查询相似图书
	9787562329312 如需购买下载《混合学习活动系统设计》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	广州	出版单位	华南理工大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 18	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

混合学习活动系统设计是华南理工大学出版社于2011.3出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于高等教育－教学研究的书籍。