课堂沟通策略

书籍简介:

本书主要对教育信息化条件下课堂沟通的相关理论、规律、特点以及课堂沟通的策略、途径、方法进行探讨和研究，为提高课堂教学效率，为教师的专业成长提供素材。教师要实现专业化成长，就必须密切结合学校改革与发展的实际，潜心研究课堂，研究课堂教学；始终围绕推动学生发展的现实需要，将理论学习迅速转化为提高学校教育教学质量的“现实生产力”，教师的专业性在很大程度上是体现在课堂上的，作为研究者的教师，最主要的是研究教学，研究课堂中的学生，研究课堂中的知识，研究课堂中的人际关系，研究课堂中的教学手段与教学方法。应该说，没有对课堂的研究，也就很难有所谓教师的专业发展，而教师离开自己的教学岗位进行所谓的教育研究，这样的研究并不能无条件地导致教育教学质量的提高。

书籍规格:

书籍信息归属:

课堂沟通策略是黑龙江教育出版社于2019.11出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－研究 的书籍。