理解、品味与感悟

书籍简介:

本书从教学研究、教学实践探索、追求与反思三方面体现作者对语文教育思想的理解、心得和体会。

书籍规格:

书籍信息归属:

理解、品味与感悟是山西教育出版社于2008.04出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中学 的书籍。