学习型社会指标体系及实践路径研究

书籍简介:

该书全面论述了党的十七大、十八大和国家提出的2020年教育发展战略目标在学习型社会、学习型社会评价、学习型社会指标和学习型社会建设等方面的理论依据、内涵、基本思想、框架和实施方法路径，使广大教育研究者、教育工作者明确教育改革发展的目标和任务；为中央和地方政府、制定加快教育改革发展提供战略与政策参考或建议，对实现“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的强国梦有着重要现实意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习型社会指标体系及实践路径研究是广东教育出版社于2019.6出版的中图分类号为 G779.2 的主题关于 社会教育－研究－中国 的书籍。