状态·轨迹·思考

书籍简介:

本书是贵州民族大学人文科技学院的教师在教学实践过程中，对目前的教学状态，走过的教学轨迹及对未来教学目标的一个思考，这些思考反映在教学的实践过程中，通过论文集的形式把这种思想贯彻下来，对以后的教学有很大参考价值，论文条例清晰，学术水平较高，有较大出版价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

状态·轨迹·思考是贵州人民出版社于2015.11出版的中图分类号为 G642.0-53 的主题关于 高等学校－教学研究－文集 的书籍。