书籍简介:

本书用课题研究作纽带，集全校之力，共同攻关，突破教师课堂评价的有效性这个难点。通过课题组成员两年来对一百多节课总结研究，课题组初步总结出聋校课堂评价体系。在进行教师课堂教学技能提高的研究过程中，引导教师从课堂教学技能的小处着眼，从教师课堂某个教学行为的有效性研究为着力点和目标，来彰显教师课堂教学技能的提升。本书更具可读性及研究型，对其他特殊教育工作者在实践中的有一定参考价值。

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书籍详细信息
书名	特殊教育学校课堂教学评价体系研究与实践站内查询相似图书
	9787530976586 如需购买下载《特殊教育学校课堂教学评价体系研究与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	天津	出版单位	天津教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

特殊教育学校课堂教学评价体系研究与实践是天津教育出版社于2014.7出版的中图分类号为 G76 的主题关于特殊教育－课堂教学－教学评估－研究的书籍。