计算机应用基础
出版社：高等教育出版社
年代：2014
定价：29.1
书籍简介:
本教材开发的总体思路是根据教育部《高职高专各专业教学标准》对学生信息处理核心能力的要求，以“职业能力本位、工作过程导向、典型案例应用”为基本原则，按现代职业岗位对信息处理能力的要求，与企业合作精选教学内容，按职业工作过程和学生认知规律循序渐进编排教学顺序，采用“教、学、练、评”合一的教学方法，开发一套《计算机应用基础》系列教材、配套实训指导书、数字化教学资源和个性化教学辅导网站，满足不同区域、不同教学环境需求，帮助学生在学习中理解知识、实训中掌握技能、应用中提升能力，使学生成为计算机操作的行家里手、信息处理的职业能手，充分满足当前高等职业教育《计算机应用基础》课程教学的需要。（1）教材内容遴选原则原则之一：支持“非零起点”教育。鉴于我国城乡中小学阶段已普遍开设“信息技术”课程，高中毕业生对计算机已有初步认识，能简单操作和使用计算机，会上网和使用常用软件，特别是中高职衔接的学生，在中专阶段已完成了计算机应用基础知识学习和训练。因此，本教材的教学对象为“非零起点”学生。原则之二：强调“信息素养”训练。由于教学对象已有一定的基础，教学内容就不再停留在基础知识的学习和基本技能的训练，而是着重提高学生的信息技术应用能力，即由“信息技术”教育提升到“信息素养”教育。原则之三：兼顾“等级考试”需求。兼顾最新版全国计算机等级考试大纲（一级Office版）要求，实现“课证融合”（2）教材内容模块划分本课程采用项目化组织教学内容，按现代办公职业岗位对信息处理能力的要求，从信息平台、信息处理、信息应用等三个方面对教学内容进行选取和优化，将相关知识、技能、应用进行解构，基于工作过程和能力形成规律，按照由浅入深、循序渐进的原则重构学习情境，设计了九个学习情境（购机、操作、上网、排版、展示、统计、播放、安全和综合应用）和教学项目，每个项目设计3～4个学习任务，构成能力递进课程内容体系。
书籍目录:
项目1 计算机的选购与使用
能力目标
工作情境
任务1.1 选购商用计算机
1.1.1 任务分析
1.1.2 任务资讯
1.1.3 任务实现
1.1.3.1 认识品牌计算机
1.1.3.2 了解计算机配置
1.1.3.3 选购品牌计算机
1.1.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务1.2 选购家用计算机
1.2.1 任务分析
1.2.2 任务资讯
1.2.3 任务实现
1.2.3.1 选购主机部件
1.2.3.2 选购终端部件
1.2.3.3 选购外部设备
1.2.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务1.3 安装计算机软件
1.3.1 任务分析
1.3.2 任务资讯
1.3.3 任务实现
1.3.3.1 安装系统软件
1.3.3.2 安装应用软件
1.3.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
项目综合实训
思考与探索
项目总结
项目2 系统操作与管理
能力目标
工作情境
任务2.1 使用系统功能
2.1.1 任务分析
2.1.2 任务资讯
2.1.3 任务实现
2.1.3.1 操作桌面与窗口
2.1.3.2 操作窗口菜单
2.1.3.3 操作对话框
2.1.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务2.2 优化系统设置
2.2.1 任务分析
2.2.2 任务资讯
2.2.3 任务实现
2.2.3.1 设置鼠标参数
2.2.3.2 设置显示属性
2.2.3.3 设置桌面工具
2.2.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务2.3 管理公司文档
2，3.1 任务分析
2.3.2 任务资讯
2.3.3 任务实现
2.3.3.1 文件管理方式
2.3.3.2 建立文件档案
2.3.3.3 搜索文件资料
2.3.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
项目综合实训
思考与探索
项目总结
项目3 网络互联与交流
能力目标
工作情境
任务3.1 连接计算机网络
3.1.1 任务分析
3.1.2 任务资讯
3.1.3 任务实现
3.1.3.1 用局域网连接Intemet
3.1.3.2 用无线网连接Internet
3.1.3.3 共享网络资源
3.1.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务3.2 浏览与检索信息
3.2.1 任务分析
3.2.2 任务资讯
3.2.3 任务实现
3.2.3.1 浏览互联网站
3.2.3.2 搜索网络信息
3.2.3.3 保存网页信息
3.2.3.4 下载文件资料
3.2.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务3.3 即时网络通信
3.3.1 任务分析
3.3.2 任务资讯
3.3.3 任务实现
3.3.3.1 收发电子邮件
3.3.3.2 即时在线通信
3.3.3.3 微博微信交流
3.3.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
项目综合实训
思考与探索
项目总结
项目4 文档编辑与排版
能力目标
工作情境
任务4.1 制作会议通知
4.1.1 任务分析
4.1.2 任务资讯
4.1.3 任务实现
4.1.3.1 创建工作文档
4.1.3.2 编辑修改文档
4.1.3.3 版面美化设置
任务小结
IT工作室
任务4.2 制作广告策划书
4.2.1 任务分析
4.2.2 任务资讯
4.2.3 任务实现
4.2.3.1 使用样式排版
4.2.3.2 插入分节符
4.2.3.3 添加页眉和页脚
4.2.3.4 创建文档目录
4.2.3.5 制作文档模板
4.2.4 应用拓展
任务小结
IT工作室
任务4.3 制作新品宣传手册
4.3.1 任务分析
……
项目5 数据统计与分析
项目6 演示报告与展示
项目7 多媒体信息查阅
项目8 系统安全与维护
项目9 信息综合与应用
内容摘要:
《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是国家级精品资源共享课立项项目配套教材。
《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）/“十二五”职业教育国家规划教材》以培养现代职业人的信息处理能力与信息素养为目标，按办公信息处理的典型工作设置了9个教学项目：计算机的选购与使用、系统操作与管理、网络互联与交流、文档编辑与排版、数据统计与分析、演示报告与展示、多媒体信息查阅、系统安全与维护、信息综合与应用。全书遵循读者的认知规律和计算机应用能力递进成长的规律，秉承“工作情境教学法”、“项目引导教学法”、“任务驱动教学法”和“案例示范教学法”，采用“教、学、练、评”合一，学用结合的编写思路，力求帮助读者在学习中积累知识，在实践中提高操作技能，在应用中提升信息素养，使读者全面掌握信息处理的基础知识和基本技能。
《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）/“十二五”职业教育国家规划教材》既可作为高职高专各专业“计算机应用基础”课程的教学用书，也可供各类培训机构、计算机应用从业人员和计算机爱好者参考使用。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 计算机应用基础站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 29.1 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 10000 | |
书籍信息归属:
计算机应用基础是高等教育出版社于2014.5出版的中图分类号为 TP3 的主题关于 电子计算机－高等职业教育－教材 的书籍。
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