市场经济教程

第一篇 市场经济总论〖HT〗 第一章 导论  第一节 市场经济的含义及本质  第二节 市场经济的发展历程  第三节 市场经济的特征与作用 第二章 市场经济规律与市场机制  第一节 市场经济规律  第二节 市场机制 第三章 市场的构成要素与市场经济运行模式  第一节 市场的构成要素  第二节 市场经济的运行模式 第四章 社会主义条件下的市场经济  第一节 市场经济在传统体制下的历史命运  第二节 改革开放条件下对市场经济认识的发展阶段 第三节 21世纪中国市场经济的发展前景

第一篇 市场经济总论〖HT〗 第一章 导论  第一节 市场经济的含义及本质  第二节 市场经济的发展历程  第三节 市场经济的特征与作用 第二章 市场经济规律与市场机制  第一节 市场经济规律  第二节 市场机制 第三章 市场的构成要素与市场经济运行模式  第一节 市场的构成要素  第二节 市场经济的运行模式 第四章 社会主义条件下的市场经济  第一节 市场经济在传统体制下的历史命运  第二节 改革开放条件下对市场经济认识的发展阶段 第三节 21世纪中国市场经济的发展前景 第二篇 市场主体 第五章 消费者选择 第一节 消费者偏好 第二节 消费者效用  第三节 消费者均衡 第六章 生产者行为  第一节 企业与企业制度  第二节 生产函数与规模报酬  第三节 企业成本与利润最大化 第七章 市场失灵与政府调节  第一节 市场失灵的主要表现  第二节 公共产品  第三节 外部效应  第四节 非对称信息 第三篇 市场客体与市场结构 第八章 市场客体  第一节 市场客体的分类和范围  第二节 市场客体的构成要素  第三节 市场客体的具体形式 第九章 市场体系与市场类型  第一节 市场体系  第二节 市场类型  第三节 市场均衡 第十章 市场的空间结构和时间结构  第一节 市场的空间结构  第二节 市场的时间结构 第四篇 宏观经济运行与调控 第十一章 政府的宏观调控  第一节 国民经济总量  第二节 宏观调控的目标与手段  第三节 宏观调控政策 第十二章 产业结构与产业政策  第一节 产业与产业部门的分类  第二节 产业结构  第三节 产业政策 第十三章 收入分配制度  第一节 收入分配的市场化机制  第二节 个人收入的基本形式  第三节 收入分配的基本原则  第四节 收入差距的衡量 第十四章 人口理论与人口控制  第一节 人口理论概述  第二节 人口增长的一般原理  第三节 我国人口过快增长的原因和控制人口的途径 第十五章 就业与失业  第一节 就业  第二节 失业及其测量  第三节 我国失业问题的生成机理和治理措施 第十六章 通货膨胀与通货紧缩  第一节 通货膨胀  第二节 通货紧缩 第十七章 经济增长与经济发展  第一节 经济增长及其主要模型  第二节 经济增长方式  第三节 经济发展和可持续发展战略  第四节 我国经济发展的目标 第五篇 市场经济的国际化 第十八章 对外贸易  第一节 对外贸易政策  第二节 对外贸易方式  第三节 对外贸易措施 第十九章 国际资本流动  第一节 国际资本流动的内容  第二节 国际资本流动对世界经济的影响  第三节 国际投资战略 第二十章 国际收支与国家经济安全  第一节 国际收支与国际收支平衡表  第二节 国际收支的失衡与调节  第三节 国家经济安全 第二十一章 WTO与中国市场经济  第一节 世界贸易组织的基本情况  第二节 中国“入世”的历史回顾和现实抉择  第三节 正确认识我国“入世”的利与弊  第四节 “入世”对我国市场竞争带来的变化 第六篇 市场经济环境建设 第二十二章 市场经济的法律制度  第一节 市场经济与法制经济  第二节 我国市场经济的法律体系  第三节 维护我国市场经济的法律秩序 第二十三章 政治体制改革与政府职能转变  第一节 政治体制改革与市场经济的关系  第二节 社会主义市场经济条件下政府的职能  第三节 深化机构改革与转变政府职能 第二十四章 社会福利与社会保障  第一节 社会福利与广义效率  第二节 社会保障的内容与目标  第三节 社会保障机制  主要参考书目后记

市场经济是高等学校文科类专业的一门必修课，也是经济与管理类专业的一门主干课程。随着我国市场经济的发展与市场经济体制的完善，市场经济课程的教学改革也在不断深入。应当说，成绩是显著的。但是，也应该看到，目前流行的市场经济教科书还存在着不尽人意的地方，最为典型的是存在着两种倾向：一种倾向是在分析市场经济时，过多地强调市场经济的制度属性，常常在资本主义市场经济与社会主义市场经济的比较中，说明社会主义市场经济的特征及优越性；另一种倾向是西方化的色彩比较浓。看起来是市场经济教科书，其实质纯粹是西方经济学教科书，特别是数学化、模型化的趋向比较明显，大量的曲线、图表，让人感到市场经济理论高深莫测，甚至导致了食洋不化、水土不服的结果。　　在长期的市场经济教学中，我们深深感到，上述两种倾向也许有一定的合理因素，但是所存在的缺陷是显而易见的。从第一种倾向看，人为地给市场经济这一资源配置方式贴上“姓资”、“姓社”的标签，无异于把市场经济界定为社会制度属性的范畴，难免陷人自相矛盾之中：一方面认为市场经济是资源配置方式，没有制度属性；另一方面又要挖空心思地寻找社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别。这种理论上的误区，使许多从事市场经济教学的教师不能自圆其说，也使学生感到十分迷惑，在实践中不可避免地导致了市场经济的变形和扭曲。事实上，世界上的市场经济在本质上没有什么区别，所不同的只是环境条件的差异，即西方国家在资本主义条件下实行市场经济，我们在社会主义条件下实行市场经济。环境条件不一样，而不是市场经济自身不一样。所以，我们赞成“社会主义条件下的市场经济”这一提法。我们认为，在研究市场经济问题时，立足点应放在求“同”上，而不应放在存“异”上。我国的市场经济刚刚起步，而在西方国家市场经济已经运行了几百年。严格地讲，我国还处于市场经济发展的起步阶段，因此，应该大胆地汲取和借鉴西方国家发展市场经济先进的管理经验和有效的运作方法。从第二种倾向看，虽然市场经济具有国际性，但毕竟中国有自己的国情，而且我国市场经济不规范，因此不能完全照搬照抄西方市场经济理论；虽然市场经济教科书与西方经济学有着密切的联系，但毕竟是两个相对独立的学科体系，如果只是换一个教科书的名称，那么市场经济教学也就失去了存在的理由。　　鉴于上述考虑，我们在总结教学经验和调查研究的基础上，联合西北大学、西安政治学院、西安交通大学、西安财经学院、西安通信学院等十余所高校长期从事市场经济教学的教师，筹划编写了《市场经济教程》一书。编写之初，就制定以下几个原则与特点：(1)求“同”不存“异”。重点分析和讲述市场经济的基本概念、基本原理和规律，不再进行社会主义市场经济与资本主义市场经济的比较研究。(2)求新不照搬。叙述市场经济理论时，不是简单地照搬照抄西方经济学，而是立足于我国的国情，大胆地对西方经济学进行“制作加工”和理论上的创新，力求在市场经济理论研究的本土化方面有所突破。(3)力求通俗化。避免深奥的数学模型和曲线图。我们认为，市场经济是一门现实性和操作性很强的学问，运用定量分析和实证研究的方法是可取的，但必须考虑它的群众基础，采用形象通俗的语言和人们乐于接受的形式加以叙述，使其更加贴近百姓、贴近生活，这是这本教科书追求的目标。(4)适应加入Wm后的新形势。加快同国际经济主流接轨的步伐，既是未来我国市场化改革的客观需要，也是市场经济理论与时俱进的必然要求。因此，用国际规范化的经济学语言解读我国市场经济运行中的新问题，也是这本教科书的一个特点。