现代教育技术
现代教育技术封面图

现代教育技术

陈晓慧, 主编

出版社:北京邮电大学出版社

年代:2008

定价:32.0

书籍简介:

现代教育技术是高等师范院校教师理论与技能通识教育课中的一门十分重要的公共基础课。该课程以培养学生现代教育技术的基本理论知识与技能为目标。内容涉及到了教育技术学的基本概念与发展、各种教学媒体的教育应用、信息技术与课程整合、教师教育能力发展等多项内容。该书的编写,注意了教育技术学的基本特征,内容尽量全面,特别注意信息时代教育技术学发展的特点与要求,充分关注了教师教育与发展的基本特征,把通晓现代教育技术的基本知识、培养学生的教育技术应用能力放在突出地位,是一部适合于各类师范院校教育公共课程及其院校通识教育课程的参考书。

书籍目录:

第一章 教育技术学概述 第一节 教育技术的基本概念 一、教育技术的定义 二、教育技术的研究对象与范畴 第二节 教育技术学发展简史 一、国外教育技术发展历程简介 二、我国教育技术的发展历程 三、教育技术研究的发展趋势 第三节 教育技术学研究与应用的理论基础 一、教育技术学的学习理论基础 二、教育技术学的视听理论基础 三、教育技术学的传播理论基础 四、现代教育技术的系统科学基础第二章 视听媒体与教学 第一节 概论

第一章 教育技术学概述 第一节 教育技术的基本概念 一、教育技术的定义 二、教育技术的研究对象与范畴 第二节 教育技术学发展简史 一、国外教育技术发展历程简介 二、我国教育技术的发展历程 三、教育技术研究的发展趋势 第三节 教育技术学研究与应用的理论基础 一、教育技术学的学习理论基础 二、教育技术学的视听理论基础 三、教育技术学的传播理论基础 四、现代教育技术的系统科学基础第二章 视听媒体与教学 第一节 概论 一、视听媒体的分类 二、视听媒体教学发展历史 第二节 常用媒体介绍及其应用 一、常用媒体介绍  二、教学媒体的比较和选择 三、媒体的教学应用 第三节 视听材料的制作 一、视频材料的制作 二、听觉材料的制作第三章 教学设计基础 第一节 教学设计概述  一、教学设计的含义 二、教学设计的特点 三、教学设计的理论基础 四、教学设计过程的模式 五、教学设计的基本原理 第二节 教学设计前端分析 一、学习需要分析 二、学习内容分析 三、学习者分析 第三节 教学设计的实施 一、学习目标的制定 二、教学策略的制定 三、教学媒体的应用与选择 第四节 教学设计成果评价 一、教学评价概述 二、教学设计成果评价指标体系 三、教学评价的工具和方法第四章 信息技术教育应用 第一节 信息技术教育应用概论 第二节 集成教学信息系统 一、语言实验室 二、多媒体教室 三、校园网络 四、微格教学系统 第三节 多媒体课件的制作 一、多媒体课件的分类 二、多媒体课件制作的原则 三、多媒体课件脚本的编写 四、多媒体课件制作工具简介 五、多媒体课件的制作过程 六、多媒体课件的评价方法 第四节 信息技术教育应用的新发展 一、教育游戏技术(Game Learning)   ……第五章 远程教育与网络教育资源的开发第六章 信息的课程整合第七章 教师教育技术能力思考题参考答案参考文献

内容摘要:

现代教育技术是高等师范院校教师理论与技能通识教育课中的一门十分重要的公共基础课。该课程以培养学生现代教育技术的基本理论知识与技能为目标。内容涉及到了教育技术学的基本概念与发展、各种教学媒体的教育应用、信息技术与课程整合、教师教育能力发展等多项内容。该书的编写,注意了教育技术学的基本特征,内容全面,特别注意信息时代教育技术学发展的特点与要求,充分关注了教师教育与发展的基本特征,把通晓现代教育技术的基本知识、培养学生的教育技术应用能力放在突出地位,是一部适合于各类师范院校教育公共课程及其院校通识教育课程的参考书。

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现代教育技术是高等师范院校教师理论与技能通识教育课中的一门十分重要的公共基础课。该课程以培养学生现代教育技术的基本理论知识与技能为目标。内容涉及到了教育技术学的基本概念与发展、各种教学媒体的教育应用、信息技术与课程整合、教师教育能力发展等多项内容。该书的编写,注意了教育技术学的基本特征,内容全面,特别注意信息时代教育技术学发展的特点与要求,充分关注了教师教育与发展的基本特征,把通晓现代教育技术的基本知识、培养学生的教育技术应用能力放在突出地位,是一部适合于各类师范院校教育公共课程及其院校通识教育课程的参考书。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787563516513
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出版地北京出版单位北京邮电大学出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

现代教育技术是北京邮电大学出版社于2008.出版的中图分类号为 G40-057 的主题关于 教育技术学-师范大学-教材 的书籍。