江苏外语教学研究

书籍简介:

《江苏外语教学研究（第六十九辑）》随着MOOC、微课、翻转课堂的出现，SPOC模式是对MOOC的可持续发展模式，该模式既克服了MOOC的较高商业投入、高辍学率、缺乏激发学习动机、缺少浸润式学习体验等缺点，又在教学流程、运行机制、教学形式上超越MOOC.当前对SPOC的研究大多基于MOOC的研究，重点偏向实证研究，多与计算机课程相融合，与外语教学相融合的研究仍然较少，将SPOC与外语教学中的后方法理论相结合的更是空白，作者希望通过进一步研究，为高校外语教学改革提供借鉴。本研究同时从教师的角度入手探究课堂教学对培养学习者语用能力的影响。

书籍规格:

书籍信息归属:

江苏外语教学研究是外语教学与研究出版社于2019.8出版的中图分类号为 H09-53 的主题关于 外语教学－教学研究－高等学校－文集 的书籍。