书籍简介:

本书是与《普通高中课程标准实验教科书生物必修3 稳态与环境》配套的学习资源，根据新颁布的课程标准修订，供学生完成探究活动时使用。包括活动说明、活动目标、活动准备、过程与方法、结果和结论，以及讨论等内容。

书籍目录:

调查1 体温的日变化规律

实验生物体维持pH稳定的机制

模型建构建立血糖调节的模型

探究1 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

探究2 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度

探究3 培养液中酵母菌种群数量的变化

探究4 土壤中小动物类群丰富度的研究

调查2 调查当地农田生态系统中的能量流动情况

探究5 土壤微生物的分解作用

制作设计并制作生态缸，观察其稳定性

《普通高中课程标准实验教科书》明确提出：“高中课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。”为此，《胜券在握·普通高中课程标准实验教科书：生物3（必修）·稳态与环境探究活动报告册（双色版）》中编写了大量的实验探究活动，为同学们的自主学习创造条件。

书籍详细信息
书名	普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境探究活动报告册站内查询相似图书
	9787107263262 如需购买下载《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境探究活动报告册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	5.6	语种	简体中文
尺寸	29 × 21	装帧	平装
页数		印数

普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境探究活动报告册是人民教育出版社于2013.5出版的中图分类号为 G634.913 的主题关于生物课－高中－实验报告的书籍。