奠基

书籍简介:

在学校教育中，重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在。在不少的学校中，往往把学生当成无条件接受的“录音机”，老师怎样说，学生就要怎样听；说教过多，灌输的过多；只知道提要求、树规矩，而忽视研究如何对学生加以引导；甚至有些学校违背教育规律施加影响，造成学生的“言行不一”、“道德虚伪”和“双重人格”。面对我国少年儿童思想道德教育中尚存在的诸多难题，社会各界感到非常困惑甚至迷茫.此书很好的提供了扎实做好中小学德育工作的方法，具有可操作性，让德育工作不再是随意和盲目的，不再是看不见摸不着的，不再是空洞的，而是有了实效性。九年的养成和持续让每一位教师和家长能真正看到每一个学生的成长和提高。真正的研究是没有终止的。本书阐述的理论同样离不开像实验学校这样的“九年一贯制的义务教育学校”这块土壤。它山之石可以攻玉，因为人的成长和发展有着必然的规律性，教育教学研究就是在不断地寻找其规律中前行的。相信这本书的出版能促进我们对德育工作的认识和理解，促进教育教学改革的不断深入。

书籍规格:

书籍信息归属:

奠基是北京教育出版社于2013.7出版的中图分类号为 G631 的主题关于 中小学－德育－研究 的书籍。