儿童心理行为障碍

第一章儿童心理发展理论简介

一、行为主义理论

二、精神分析理论

三、皮亚杰的儿童认知发展理论

四、儿童气质理论

五、感觉统合理论

六、儿童情绪发展理论

第二章儿童心理行为发展进程

第一节胎儿、新生儿的心理行为发展

一、胎儿的发展

二、新生儿的发展

第二节婴幼儿的心理行为发展

一、神经生理的发展

二、动作发展

三、认知发展

四、语言的发展

五、情绪的发展

六、个性和社会性的发展

第三节学龄前儿童的心理行为发展

一、神经生理的发展

二、动作发展

三、认知发展

四、语言发展

五、情绪、意志和道德的发展

六、个性和社会性的发展

第四节学龄期儿童的心理行为发展

一、神经生理的发展

二、认知发展

三、语言发展

四、情感、意志和道德的发展

五、个性和社会性的发展

第五节青春期的心理行为发展

一、身体的发展

二、认知的发展

三、情感、意志和道德的发展

四、个性和社会性的发展

第三章影响儿童心理行为发展的因素

第一节儿童心理行为发展的生物学基础

一、遗传因素对儿童心理行为发展的制约

二、脑神经发育与心理行为发展

三、胎内环境

第二节家庭环境对儿童心理行为发展的影响

一、婴幼儿被照料对儿童心理行为发展的影响

二、家庭结构对儿童心理行为发展的影响

三、父母的心理健康状况对儿童心理行为发展的影响

四、父母的抚养方式对儿童心理行为发展的影响

五、家庭应激事件和经济条件对儿童心理行为发展的影响

六、儿童身心发展水平和个性特点对其心理行为发展的影响

第三节教育对儿童心理行为发展的影响

一、教育促进儿童心理行为发展的机制

二、教育在儿童心理行为发展中的主导作用

三、学校教育对儿童心理行为发展的影响因素

四、教育与儿童心理行为发展的敏感期和转折期

第四节社会文化环境

一、社会文化环境制约儿童心理行为发展的主要表现

二、社会文化环境对儿童心理行为发展的影响因素

三、不良的自然环境因素

第五节儿童心理行为发展的动力

一、关于心理行为发展动力的观点

二、对儿童心理行为发展动力的认识

第四章临床儿童心理测验

一、心理测验概述

二、发育量表

三、智力测验

四、人格测验

五、儿童神经心理测验

六、临床评定量表

七、选用测验原则

第五章常见儿童心理行为障碍

第一节精神发育迟滞及有关常见先天性遗传病

一、流行病学

二、病因

三、诊断

四、鉴别诊断

五、治疗

六、预防

七、与精神发育迟滞有关的几种常见先天性遗传病

第二节儿童学习障碍

一、定义及概述

二、流行病学资料

三、病因与发病机制

四、临床表现

五、分类

六、诊断和鉴别诊断

七、预防和矫治

八、预后

第三节儿童少年睡眠障碍

一、觉醒性异态睡眠

二、非觉醒性异态睡眠

第四节儿童广泛性发育障碍

一、流行病学

二、病因

三、临床表现

四、诊断

五、鉴别诊断

六、其他广泛性发育障碍

七、治疗

八、预后

附1：阿斯伯格综合征

附2：Rett综合征

第五节进食障碍

一、神经性厌食

二、神经性贪食

第六节儿童语言发育及其障碍

一、相关基本概念

二、语言正常发育进程

三、语言发育障碍的流行病学

四、语言发育障碍的神经学研究

五、语言发育障碍的病因

六、临床表现

七、诊断

八、鉴别诊断

九、治疗

十、预防

第七节儿童品行障碍

一、定义

二、流行病学

三、病因与发病机制

四、临床特征

五、诊断与鉴别诊断

六、治疗

七、预防

八、预后

第八节抽动障碍

一、概述

二、流行病学

三、病因与发病机制

四、临床表现．

五、诊断

六、治疗

七、预后

第九节注意缺陷多动障碍

一、流行病学

二、病因和发病机制

三、临床表现

四、诊断和鉴别诊断

五、治疗

六、预后

第十节儿童情绪障碍

一、儿童焦虑性障碍

二、儿童强迫障碍

三、儿童恐惧症

第十一节儿童青少年的性心理问题

一、儿童性心理行为概述

二、儿童手淫

三、儿童性身份障碍

四、性偏好障碍

五、易性症和同性恋

六、性交行为

第十二节躯体疾病与心理行为问题

一、躯体疾病的心理行为问题

二、无器质性基础的躯体症状

第十三节儿童虐待

一、定义

二、流行病学

三、原因及发病机制

四、受虐表现

五、诊断

六、预防和治疗

七、预后

附：儿童性虐待

第十四节儿童不良习惯和行为偏异

一、概述

二、吸吮手指

三、咬指甲

四、夜间磨牙症

五、拔丢癖

六、习惯性交叉擦腿

七、撞头

八、屏气发作

九、遗尿

十、依赖性行为

十一、倔强

十二、异食癖

第十五节依赖行为

一、物质依赖行为

二、行为依赖行为

第六章儿童心理治疗

第一节概述

一、心理治疗的概念

二、儿童心理治疗简史

三、儿童心理治疗与成人心理治疗的区别

四、心理治疗的内容

五、心理治疗的目的和意义

六、心理咨询和心理治疗的原则

第二节心理动力学治疗

一、心理动力学治疗的基本理论

二、心理动力学治疗的基本技术

第三节认知治疗

一、认知治疗的基本理论

二、认知治疗的基本技术

第四节家庭治疗

一、家庭治疗的流派和基本理论

二、家庭治疗的基本技术

三、不同疾病的家庭特点

第五节行为治疗

一、行为治疗的基本理论

二、行为治疗的基本技术

第六节感觉统合治疗

一、感觉统合治疗的概念

二、感觉统合治疗的作用

三、感觉统合治疗的原则

四、感觉统合治疗的实施

第七节游戏治疗

一、游戏治疗的概念

二、游戏治疗的历史发展

三、游戏治疗的种类

四、游戏治疗的技巧及应用

第七章儿童心理行为障碍的药物治疗

第一节概述

第二节儿童和青少年精神药物治疗总则

一、精神疾病诊断与精神药物治疗

二、儿童精神药物治疗的特殊问题

三、使用药物之前的基础评估

四、药物治疗情况和相关的病历记录

五、药物血清浓度监测

第三节儿童心理行为障碍的常用治疗药物

一、α2肾上腺素能激动剂

二、抗组胺类药物

三、传统抗精神病药

四、非典型抗精神病药

五、苯二氮■类药

六、安非他酮(丁氨苯丙酮)

七、丁螺环酮

八、卡马西平(卡巴咪嗪)

九、锂盐

十、米氮平(瑞美隆)

十一、普萘洛尔(心得安)

十二、选择性5-羟色胺再摄取抑制剂

十三、中枢神经兴奋剂

十四、三环类抗忧郁剂

十五、丙戊酸钠

十六、文拉法辛

中英文名词对照索引

　　本书从儿童心理发展理论、心理行为发展进程、影响儿童心理行为发展的因素、临床儿童心理测验、常见儿童心理行为障碍、儿童心理行为障碍的心理治疗与药物治疗等诸多方面进行了阐述。本书可供发育行为儿科、普通儿科、小儿神经科、小儿精神科、儿童保健、学校卫生、儿少卫生学等学科专业人员参考，亦可供从事心理、教育、康复和社会工作的人员作教学和科研参考，同样也适于家长参考。