“读”在课堂

书籍简介:

随着科学技术水平日新月异的发展与进步，科学课的重要性越来越被广大师生、家长以及专家学者们关注。而新课标倡导多元化的学习方式，也为诸多科学教师开辟了新的思路。科学阅读正是在这样的时代背景之下脱颖而出。本书梳理和借鉴国内外专家对科学阅读概念、功能、类型、策略等研究，侧重于以案例评析的形式，阐释在科学教学中进行“科学阅读”的多种方式以及对科学阅读的有效评价，让读者清晰地认识到“科学阅读”是小学科学课堂不可或缺的一部分。它不但可以激发学生的探究兴趣，还可以对探究活动起到辅助功能、补充、拓展作用，更可以做到贯穿探究过程，成为课堂的点睛妙笔。此外，本文还给科学教师提出了一些中肯的建议，以便其更好地从事科学教学工作。

书籍规格:

书籍信息归属:

“读”在课堂是沈阳出版社于2020.6出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－教学研究－小学 的书籍。