黎教授教你读古文观止

目录

古文观止导读

极便初学的古文读本…………………………1

学习古文的基本原则…………………………4

精读与泛览相结合的阅读方法…………………………5

多了解作者的情况和写作背景…………………………8

抓住主题来统帅全文…………………………10

繁简得当的材料取舍…………………………12

古文的语言艺术…………………………14

古文观止选讲

郑伯克段于鄢/左传?隐公元年…………………………17

曹刿论战/左传?庄公十年…………………………20

宫之奇谏假道/左传?僖公五年…………………………22

蹇叔哭师/左传?僖公三十二年…………………………24

召公谏厉王止谤/国语?周语上…………………………25

曾子易箦/礼记?檀弓上…………………………27

邹忌讽齐王纳谏/战国策…………………………28

冯谖客孟尝君/战国策…………………………30

触?NFDDE?说赵太后/战国策…………………………35

唐雎不辱使命/战国策…………………………38

谏逐客书/李斯…………………………41

卜居/楚辞…………………………45

宋玉对楚王问/楚辞…………………………47

项羽本纪赞/史记…………………………50

孔子世家赞/史记…………………………52

管晏列传/史记…………………………53

屈原列传/史记…………………………59

报任安书/司马迁…………………………66

过秦论(上)/贾谊…………………………78

狱中上梁王书/邹阳…………………………82

报孙会宗书/杨恽…………………………87

前出师表/诸葛亮…………………………90

后出师表/诸葛亮…………………………93

陈情表/李密…………………………96

兰亭集序/王羲之…………………………99

归去来辞/陶渊明…………………………101

桃花源记/陶渊明…………………………103

谏太宗十思疏/魏徵…………………………105

滕王阁序/王勃…………………………108

与韩荆州书/李白…………………………113

春夜宴从弟桃李园序/李白…………………………116

吊古战场文/李华…………………………117

陋室铭/刘禹锡…………………………120

阿房宫赋/杜牧…………………………121

原道/韩愈…………………………124

杂说一/韩愈…………………………130

杂说四/韩愈…………………………132

师说/韩愈…………………………133

进学解/韩愈…………………………135

送孟东野序/韩愈…………………………139

送李愿归盘谷序/韩愈…………………………144

柳子厚墓志铭/韩愈…………………………146

捕蛇者说/柳宗元…………………………151

种树郭橐驼传/柳宗元…………………………154

钴?NC17B?潭西小丘记/柳宗元…………………………156

黄冈竹楼记/王禹偁…………………………158

岳阳楼记/范仲淹…………………………161

谏院题名记/司马光…………………………163

朋党论/欧阳修…………………………164

五代史伶官传序/欧阳修…………………………167

丰乐亭记/欧阳修…………………………170

醉翁亭记/欧阳修…………………………172

秋声赋/欧阳修…………………………174

管仲论/苏洵…………………………176

张益州画像记/苏洵…………………………179

贾谊论/苏轼…………………………183

喜雨亭记/苏轼…………………………185

石钟山记/苏轼…………………………188

前赤壁赋/苏轼…………………………191

后赤壁赋/苏轼…………………………194

方山子传/苏轼…………………………196

上枢密韩太尉书/苏辙…………………………198

寄欧阳舍人书/曾巩…………………………201

游褒禅山记/王安石…………………………204

阅江楼记/宋濂…………………………207

“看书”者止步于语言文字的符号形式, “读者”得意忘言，领悟到书的精妙内涵 ,博学多才的黎孟德教授引领青少年走进经典的世界,事半功倍地得到书中之“至真至妙者国学入门的阶梯，中小学生的良师益友《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣，此书是为学生编的教材。“以此正蒙养而裨后学”，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年（1695年）正式镌版印刷。。作为一种古代散文的入门书，仍有其存在价值。《黎教授教你读古文观止》约请国学专家黎孟德教授编 著。本书分别对经典著作、名篇作了极为精辟的讲解，同时对它们的 文学成就、艺术特色、写作技巧以及如何读懂并吸收其精华的方法，都作了精彩的论述。本书对中小学进行 传统文化教学、提高中小学生阅读和写作能力都会起到 事半功倍的效果。为广大的国学 爱好者和中小学师生导引了一条更为便捷的入门之路。【作者简介】黎孟德四川师范大学文学院教授、巴蜀文化 研究中心研究员、四川省高校书法研究会专 家组成员、四川省教育厅书法考级评审组专 家。从事文学及艺术研究、教学和创作多 年，是国内知名国学专家、文学艺术史专 家、著名学者、书法家。黎孟德先生精研国学多年，成绩斐 然，著有《论语感悟》《孟子感悟》《中国 艺术史》《唐宋音乐文学史》《中国音乐简 史》《读懂书法》《书法教师指南》《中国 艺术名作快读》《外国艺术名作快读》《唐 诗小百科》《宋词小百科》《中国十大古典 悲喜剧》等专著三十余部。在诗词歌試及剧 本创作和科研之外，十分重视青少年的素质 教育，黎孟德先生长期担任中国文学史、古 代文学、美学、艺术理论及艺术史等研究 生、本科生的教学工作，尤其在传统文化的 教学方面积累了丰富经验，《国学名师堂》第一辑就是黎孟德先生多年教学实践心得的结晶。