中国教师教学观研究

书籍简介:

本书作者在系统地研究了西方教师教学观的基础上，采用问卷调查的方式，应用数学统计的方法对中国物理教师的教学观作了分类研究，然后得出结论：中国教师的教学观同学生的学习效果有着密切的联系。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国教师教学观研究是湖北教育出版社于2003.出版的中图分类号为 G420 的主题关于 教学理论－研究－中国－英文 的书籍。