享受语文

序编者的话与名师面对对 我是一片茶叶——孙建锋心灵自白名师谈新课标 新课程语文课的理想走向 建设新课程语文教学理念的若干思考 语文教学应多追求一点诗意 享受语文教学 重拾文本的美丽 有灵魂参与的文本对话 课堂上，我们应该能听到儿童的声音 小学开放性作文教学研究 母语教育实质是精神教育名师课堂实录

序编者的话与名师面对对 我是一片茶叶——孙建锋心灵自白名师谈新课标 新课程语文课的理想走向 建设新课程语文教学理念的若干思考 语文教学应多追求一点诗意 享受语文教学 重拾文本的美丽 有灵魂参与的文本对话 课堂上，我们应该能听到儿童的声音 小学开放性作文教学研究 母语教育实质是精神教育名师课堂实录 把课上到孩子心里——《最大的麦穗》教学实录 人人都是一片美的叶子——《做一片叶子》教学实录 徜徉精神花园 孩子流连忘返——《巨人的花园》教学实录 教师节，老师送给学生的礼物——口语交际教学实录与思考 追求点石成金的“导写”新境界——一节“瘦身”作文指导课 引领孩子颖悟死亡的智慧——《凄美的放手》教学实录 看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛——《只拣儿童多处行》教学实录 作文教学是教师与学生共同生命的投入——《语文课程标准》作文教学再实践 一份特殊的礼物——作文体验教学案例与反思 阅读是学生的个性化行为——教学案例与解读 激活“真的声音”潜伏着的心灵力量——《悲壮的一幕》教学实录及反思 ……名师创新设计名师教学随笔名师的风范名师同行评说

为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。 每本书的多数内容是实用的，读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术，也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神，所以说它具有很强的实用性；这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求，通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读，通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的，所有这些都是本书的独特设计，它让读者更加全面地了解名师，也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升，这正是本书的新颖之处。

成为名师，是千百万教师的毕生追求。