书籍简介:

控制教师工作的因素十分复杂，本书从各个层面展示了这些复杂的关系。

书籍目录:

第一章绪论

第二章关于“控制”的探讨

第三章教师和学校内的决策制定

第四章教师规章

第五章夹缝中的教师

第六章教师管理的影响

第七章结论

附录

表格和图目录

参考文献

索引

译后记

内容摘要:

　　本书就“教师工作管理”的两大争论点展开，从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面，指向实践的另一表现是，书中有许多大型调研的高级统计分析，包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据，“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据，这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现，让读者能一目了然。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	谁控制教师的工作站内查询相似图书
	9787561769362 如需购买下载《谁控制教师的工作》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

谁控制教师的工作是华东师范大学出版社于2009.出版的中图分类号为 G451 的主题关于教师－工作－研究的书籍。