语文“双轨”教学研究与实践

书籍简介:

本书既是山东省进行了15年的“双轨”教学研究的经验总结，也是省教育科学“十五”重点课题的结题报告。本书说明了“双轨”教学的起因与发展，并从识字、阅读、作文、口语交际、综合实践活动、教学评价等多个方面对“双轨”教学模式与成效进行了深入阐明。

书籍规格:

书籍信息归属:

语文“双轨”教学研究与实践是山东教育出版社于2006.出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。