生物学教学论

书籍简介:

本书共分12章，论述了21世纪新形势下中学生物教学的课程性质、课程目标、课程理念，阐述了新的教育理论和现代教育技术手段下的生物学教学的基本规律、教学手段及方法、教育评价和中学生物教师的教育研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

生物学教学论是陕西师范大学出版总社有限公司于2010.10出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学理论－中学 ,生物课－教学理论－师范大学－教材 的书籍。