生物学综合实验指导

上篇 生物综合实验设计原理

第一章 生物学实验设计

第一节 生物科学研究的实验类型

第二节 生物实验设计中科学思维能力的培养

第三节 生物实验过程中科学观察能力的训练

第四节 生物实验分析过程中创新思维能力的提高

第五节 生物实验设计的原则与方法

第二章 生物实验材料、试剂与器材

第一节 实验材料的选择与处理

第二节 化学试剂的选择

第三节 实验仪器的选择

第三章 生物实验常用方法与技术

第一节 生物材料处理的常用方法

第二节 亚细胞组分的分离提取

第三节 实验常用技术

第四节 生物大分子实验设计技术

第五节 生物大分子检测与理化性质分析技术

下篇 生物综合实验设计模块与实践

第四章 动物生物学综合实验

实验一 动物不同组织器官胰蛋白酶性质的比较

实验二 环境因素对胚胎发育及子代高级认知功能的影响

实验三 不同月龄小鼠心脏谷胱甘肽代谢的变化

第五章 植物生物学综合实验

实验四 植物体氮代谢部分生理生化指标的测定

实验五 植物组织内源性多胺、多胺氧化酶活性及部分产物检测

实验六 农杆菌介导的烟草遗传转化

第六章 微生物工程综合实验

实验七 环境条件对分批发酵的影响及其控制

实验八 发酵类食品的制作与分析

实验九 工业微生物菌种的选育

第七章 生物化学与分子生物学综合实验

实验十 TAIL-PCR技术扩增侧翼于T-DNA插入的基因组序列

实验十一 虾精氨酸激酶基因的全长cDNA克隆和序列分析

实验十二 绿豆超氧化物歧化酶的分离、纯化和纯度鉴定

实验十三 葡萄糖氧化酶固定化

实验十四 α-淀粉酶的分离纯化及特性分析

实验十五 双水相萃取技术及其应用

实验十六 趋化因子受体CCR5的真核表达

第八章 细胞生物学综合实验

实验十七 哺乳动物细胞的培齐、冻存和融合

实验十八 小鼠卵母细胞减数分裂及微管动态的分析

实验十九 新生大鼠大脑皮层混合细胞的培养与鉴定

实验二十 间充质干细胞的培养、诱导分化与鉴定

实验二十一 神经元的培养与鉴定

实验二十二 神经球的培养

实验二十三 活细胞拍摄跟踪及细胞迁移

实验二十四 海藻原生质体的提取与细胞融合

参考文献

《生物学综合实验指导》随着生物科学的迅猛发展，特别是生物化学与分子生物学技术在生物科学的微观研究领域和生产实践中发挥巨大作用，使得生物科学研究向多学科多领域综合发展，这不仅进一步推动了生命科学研究的迅猛发展，同时也为工业、农业、食品、医药、环保等科学的发展提供了重要的理论基础和实验手段，因此，生物科学类相关专业学生，除了掌握生物科学各分支学科的实验技术外，了解和掌握生物学综合实验技术是培养和提高实验技能的重要内容之一，这也是生物科学工作者必须掌握的知识与技能。本教材是为配合生物科学课程教学的改革和进一步提高学生运用各学科基础理论知识，增强综合分析问题和解决问题的能力而编写的生物综合性实验课教材.全书分为上、下两篇，上篇共分三章，包括生物综合实验设计原理与方法.实验过程中观察和思维能力的培养；实验材料处理、实验试剂和器材选择；生物学实验常用方法与技术策略.下篇共分五章，包括动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学与分子生物学和细胞生物学等方面的综合实验设计与实践操作，选编了24个综合性实验课题，主要根据生物化学、生理学、酶学、分子生物学、细胞学以及酶工程、基因工程等研究内容设计综合系列实验，每个大实验又根据具体实验内容分为若干小实验，实验项目是根据生物科学和生物技术专业的教学计划，安排在连续6周内完成，使用者可根据专业性质和教学条件选择适当的内容参考安排。