书籍简介:

本书把职业态度项目研究作为改革高职学生职业态度培养模式的突破口，在承认学生层次差异的条件下，探索和实践阶梯式培养职业态度的新方式和手段，改变学生培养过程中的仆从角色，强调其主观能动性的激发，引导学生在校期间形成适应未来工作岗位的职业态度，对用人单位、高职院校和学生三者都将大有益处。

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	9787563956135 如需购买下载《基于内在激励的高职学生职业态度阶梯式培养研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京工业大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	260	印数	1000

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基于内在激励的高职学生职业态度阶梯式培养研究是北京工业大学出版社于2017.6出版的中图分类号为 B822.9 的主题关于职业道德－教学研究－高等职业教育的书籍。