网络学习社群内信息互动的认知研究

书籍简介:

本书借用生态学的理念，分析网络学习社群的生态属性及信息互动的规律，并在主体间性视野下探究网络学习社群呈现出的主体二元性及其交互由主体双方建构出的主体间的社会关系。本书可以为网络社群及网络认知相关研究领域的研究者和实践者们提供新的启示、方法和思路，以推进网络社会生态及网络认知等方面的学术发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

网络学习社群内信息互动的认知研究是厦门大学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G434 的主题关于 网络教学－学习过程－研究 的书籍。