北大行思

第一章 北大不教的东西 1

大学学什么 2

热门专业和冷门专业 8

历史、文学和精英教育 13

读和写是事业成功的关键 22

北大为什么不读不写 34

不能上讲台的博士还是博士吗 45

“陋室”求学 47

当年北大之“陋” 49

在北大学当“君子” 51

“淘粪”教给了我什么 53

大学生，请先淘粪再打高尔夫 56

讨论班：大学的教学与文化 60

“什么都写”就是什么都想 62

苏格拉底如何培养精英 64

反思精英白领危机 65

吾国教育有什么病 69

常青藤代表着什么教育理念 72

大学会消亡吗 81

第二章 北大的经验与反省 87

从“寡妇班”考上北大 88

在中文系丧失了对文学的兴趣 91

80 年代北大的中文系和历史系 94

北大就是个雅典 97

80 年代北大文史第一人 100

通才教育可能吗 103

听讲座胜过听课 107

美国人是什么 110

搬进留学生楼 115

从考研到就业 121

考研困境说明了什么 126

谁来确定学科的战略性 128

第三章 北大应该怎么办 131

什么是精英教育的实质 132

精英大学必须采取寄宿制 134

没有三角地的北大不是北大 138

北大清华在东亚的地位 140

港大领先北大清华一个时代 142

中美大学怎么比贡献 144

美国教授的工资单 146

校园游客 148

专业太多了 150

第四章 中国大学的弱智化 155

大学究竟属于谁 156

从“钟曲线”看中国大学的智力下降 158

“教育如衣”导致中国大学的弱智化 162

中国人为什么迷信大学 165

破除专业教育的迷信 167

读书无用论和不读无用的书 170

西方教育真是“知识交易”吗 172

学生叫导师“老板”是哪国的规矩 174

小心什么样的西方诡辩术 176

中国的大学必须降级 178

让市场来调节高等教育 180

保密与告密 182

美国的小升初 184

美国版的“重点班” 186

“重点班”的得失 188

德国式的“分流”是否适合中国 191

高等教育“海啸”将席卷全球 193

第五章 中国高等教育批判：以高尔夫和博士为例 199

大学的责任在于塑造有思想的公民 200

怎么培养败家子 202

高尔夫错在哪里 204

我给大学校长们扫精英教育盲 205

打高尔夫能让你成精英吗 208

高等教育的超前腐败 211

高尔夫球场与大学体育 212

莫用公款培养宋徽宗 215

博士生：你何必钻垃圾桶里 217

博士教育应该外包 219

当中国成了美国的头号博士预科 221

博士培养为什么不能“搭美国的便车” 224

技工教育与中国的竞争力 226

第六章　大学的诞生 229

中世纪的秩序 230

中世纪盛期的社会变动 233

大学和学院的成立 236

知识的权力与知识分子 241

大学需要盈利模式 243

北大和清华 247

名校的距离 249

常青藤在网上蔓延 251

“幕课”是下一个泡沫吗 253

哈佛抄袭案与美国教育的深层问题 256

谁来拯救我们的大学 260

参考文献 263

本书从西方大学的起源讲起，结合作者自己在北大、耶鲁受教育的实际情况，详细分析西方大学教育的种种先进的理念与实践，从而对比分析中国高等教育的种种缺失，力图给现在的大学生和执掌高教改革的官员描绘出一幅清晰的高等教育改革路线图，使有心者能够按图索骥，共同改正中国高等教育的弊端，提升中国高等教育的竞争力。

什么是大学生活的核心重要的就是disputation（论辩）。这种“论辩”，并不一定是公开的口头辩论，而更多的是在心灵中默然进行的是非辨析，是一种永无止境的精神努力。
作者围绕这一主题，奉献给广大读者的精神大餐。