书籍简介:

本书中分析了学生“写了没用、不想写、没得可写、不会写、盲目写、写不好”等讨厌写作文的几大原因，并提供了打开学生爱写作文大门的“有用、有意、有材、有趣、有法、有标、有成”七把钥匙。

作者介绍:

赵景瑞，语文特级教师，曾任北京市崇文区教育研究中心副主任，全国反馈教学法研究会常务理事，全国学习科学研究会理事，全国希望工程教师培训中心特聘专家，北京市语文教学研究会副理事长，还兼任《读写知识》《读书与作文》《语言文字报》等数种少儿报刊的编辑和顾问。多年来，主持、参与多项全国“九五”“十五”“十一五”教育科研课题的研究，发表论文400余篇，出版专著5本，主编、参与编写图书50余本，并获得全国教学艺术突出成就奖。曾在中央教育电视台、北京电视台录制“空中课堂”“现场答询”，为新课标人教版小语教材录制3-6年级全套作文辅导光盘。退休后，仍活跃在小学语文教学的舞台上，多次应全国希望工程之邀赴边远贫穷地区、革命老区、打工子弟学校讲学助学。

书籍目录:

钥匙一作文“有用”才会爱写

1．设置真实的需要情境

2．模拟真实的需要情境

3．创设习作题的需要情境

钥匙二作文“有意”才会爱写

1．直接经历表达“有意”

2．间接经历表达“有意”

钥匙三作文“有材”才会爱写

1．写作过程中的三个转化

2．强化、优化学生的生活素养

钥匙四作文“有趣”才会爱写

1．游戏引入

2．故事导入

3．活动融入

4．情境进入

5．挑战打入

6．质疑进入

7．奇题激入

钥匙五作文“有标”才会爱写

钥匙六作文“有法”才会爱写

钥匙七作文“有成”才会爱写

附录一作文教学课堂实录

附录二作文教案

内容摘要:

大部分学生都不喜欢写作文，怕写作文；大多数教师也怕教作文，烦判作文。这些都折射出当下作文教学的低效、无效，甚至是负效。《大夏书系·作文教学·怎样让学生爱写作文：特级教师的七把钥匙》结合大量的教学案例进行阐述，走进课堂，贴近教学，尽力做到理论与实践相结合。将该书献给广大语文教师，希望我们共探改革之路，共享改革之果。

编辑推荐:

50年教龄的北京市特级教师
多家少儿报刊的编辑兼顾问
长年坚守在教学与教研一线
有效解决学生的“作文难”
本书作者从1941年从教至今已有50年教龄，其中有16年一线执教的经历，又有30余年的教研历程，始终没有离开小学作文教学。
他潜心钻石，为我们探索打开“作文爱写”大门的钥匙。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	怎样让学生爱写作文站内查询相似图书
	9787561788998 如需购买下载《怎样让学生爱写作文》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

怎样让学生爱写作文是华东师范大学出版社于2011.8出版的中图分类号为 G634.343 的主题关于作文课－中小学－教学参考资料的书籍。