双语或三语环境下的母语保持与语言教学

书籍简介:

本书以云南的汉族、回族、白族、纳西族、布朗族、佤族和哈尼族为例，通过问卷调查、个人访谈，结合文献资料，对民族认同、民族自尊和语言态度与母语保持的关系、英语和汉语双语教学、民族语和汉语双语教学、以及民族语、汉语和英语三语教学进行了追跟寻源的探讨，并为云南的语言教育，尤其是少数民族语言教育的未来发展提出自己的看法。

书籍规格:

书籍信息归属:

双语或三语环境下的母语保持与语言教学是云南民族出版社于2010.12出版的中图分类号为 G759.2 的主题关于 少数民族教育－双语教学－教学研究－中国 的书籍。