城市轨道交通行车组织

项目1 城市轨道交通行车组织入门

任务1.1 认识城市轨道交通系统

子任务1.1.1 掌握城市轨道交通的概念

子任务1.1.2 了解城市轨道交通的特点

任务1.2 了解城市轨道交通系统对行车组织工作的要求

任务1.3 了解城市轨道交通系统的行车组织特点

任务1.4 熟悉城市轨道交通系统的主要行车设备

子任务1.4.1 车辆

子任务1.4.2 线路

子任务1.4.3 车站

子任务1.4.4 车辆段

子任务1.4.5 供电系统

子任务1.4.6 信号系统

子任务1.4.7 通信系统

任务1.5 认识城市轨道交通的主要行车人员

子任务1.5.1 了解行车组织机构及组织原则

子任务1.5.2 熟悉主要岗位工作人员的职责

思考与实训1

项目2 城市轨道交通行车组织基础

任务2.1 了解列车运行计划

任务2.2 认识列车运行图

子任务2.2.1 熟悉列车运行图的定义和构成

子任务2.2.2 了解列车运行图的作用

子任务2.2.3 了解列车运行图的分类

子任务2.2.4 了解列车运行图的基本组成要素

子任务2.2.5 编制列车运行图

子任务2.2.6 计算列车运行图指标

任务2.3 了解行车闭塞法

子任务2.3.1 行车闭塞法分类

子任务2.3.2 划分闭塞区间

子任务2.3.3 熟悉常见闭塞方法的特点及工作原理

任务2.4 认识列车自动控制系统

思考与实训2

项目3 车站行车组织

任务3.1 了解城市轨道交通车站

子任务3.1.1 了解车站的组成

子任务3.1.2 了解车站的分类

任务3.2 熟悉车站行车技术设备

子任务3.2.1 认识线路

子任务3.2.2 认识道岔

子任务3.2.3 认识渡线

子任务3.2.4 学用车站信号设备

子任务3.2.5 认识车站联锁设备

子任务3.2.6 认识车站通信设备

子任务3.2.7 了解行车凭证与行车报表

任务3.3 掌握车站行车作业标准

子任务3.3.1 了解车站行车指挥层次

子任务3.3.2 了解车站行车组织工作的主要内容

子任务3.3.3 了解车站行车作业的要求

任务3.4 熟悉车站接发车、折返作业

子任务3.4.1 掌握接发车作业基本程序

子任务3.4.2 掌握折返作业基本程序

思考与实训3

项目4 车辆段行车组织

任务4.1 认识车辆段

子任务4.1.1 了解车辆段的组成

子任务4.1.2 熟悉车辆段的工作范围与内容

子任务4.1.3 认识车辆段检修设备

任务4.2 熟悉车辆段行车组织作业

子任务4.2.1 了解车辆段的行车指挥架构

子任务4.2.2 熟悉车辆段行车作业

子任务4.2.3 熟悉车辆段与衔接站的接发车工作

任务4.3 熟悉车辆段调车作业

思考与实训4

项目5 正常情况下的行车组织

任务5.1 认识城市轨道交通行车组织方式和原则

予任务5.1.1 了解城市轨道交通行车组织方式

子任务5.1.2 了解城市轨道交通行车组织原则

任务5.2 调度集中控制下的行车组织

子任务5.2.1 了解行车指挥自动化系统的功能

子任务5.2.2 了解行车指挥自动化下的行车组织工作

子任务5.2.3 熟悉列车运行模式

任务5.3 调度监督下的行车组织

子任务5.3.1 认识调度监督

子任务5.3.2 在控制中心和车站间转换控制权

子任务5.3.3 进路的办理与取消

子任务5.3.4 调度命令的接收、转抄作业

子任务5.3.5 掌握行车闭塞法及相互间的转换

思考与训练5

项目6 非正常情况下的行车组织

任务6.1 信号设备故障时的行车组织

子任务6.1.1 ATS故障时的行车组织

子任务6.1.2 ATO故障时的行车组织

子任务6.1.3 ATP故障时的行车组织

子任务6.1.4 信号机故障时的行车组织

子任务6.1.5 信号联锁系统故障时的行车组织

子任务6.1.6 主体信号机无法正常显示进行信号时的行车组织

任务6.2 道岔故障时的行车组织

子任务6.2.1 熟悉道岔故障处理原则

子任务6.2.2 掌握道岔故障处理要点

子任务6.2.3 手摇道岔行车作业

子任务6.2.4 故障转换道岔作业

任务6.3 轨道电路故障时的行车组织

子任务6.3.1 掌握轨道电路故障处理原则

子任务6.3.2 轨道电路故障时的行车作业

任务6.4 特殊情况下的行车组织

子任务6.4.1 列车退行作业

子任务6.4.2 有车线接车作业

子任务6.4.3 列车过轨作业

子任务6.4.4 救援调车作业

思考与训练6

《城市轨道交通行车组织》共设计了6个项目。前两个项目是城市轨道交通行车组织基础，让学生对城市轨道交通行车组织工作的特点、工作岗位、设备等有一个概观性的了解，具备行车组织工作必备的专业基础知识。后4个项目则围绕行车组织工作所需的岗位技能和岗位需求组织内容，着力培养学生的行车组织能力。