小学习作教学的探索与实践

书籍简介:

怎样创造条件为学生习作能力的发展提供广阔的智力背景呢?作者认为要变枯燥的讲述、讲解，即记忆性水平学习为直观、形象,生动的学习，即理解性学习。本书从现代信息技术手段角度，根据现代信息技术手段声形并茂、清晰鲜明、生动活泼的特点使习作具有广泛而深刻的表现能力。信息技术手段可以把抽象的、理性的书本知识在一定范围和程度上变为形象具体, 生动活泼使学生充分感知相关景物的固有属性，如大小、形状、色彩、声音变化的过程等等。由于其不受时间和空间的限制，能将一些抽象的语言具体化、形象化。现代信息技术有利于拓展学生的视野，丰富学生的感知经验，引发学生的学习兴趣，并帮助他们在观察、比较中去把握特点。从而，发展学生的思维，陶冶学生的性情。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学习作教学的探索与实践是北京出版社于2016.9出版的中图分类号为 G623.242 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。