决定女孩一生的0～6岁育儿法

前言第1章 0岁培养“感性” 温柔的表情和语言对女孩的成长至关重要 鲜艳的色彩和不同的触感提升女孩的感性认识 舒缓的音乐和儿歌对女孩特别有用 将敏感的女孩养得沉稳些 多多外出增强五感感受力第2章 1岁培养“自主性” “快看快看”——这是孩子成长的表现，父母要认真回应 让孩子多爬，促进她健康成长 多让她自己动手，父母不要过度插手，培养孩子做事的积极性 对女孩来说，感受力非常重要。孩子关注某个事物的时候父母要表扬她 教她“停”“回来”，培养自律性第3章 2岁培养“想象力” 孩子注意力集中，沉浸在自己的世界里时，父母不要打扰 接触各种实物，磨炼孩子五感，她的想象力会更丰富 画画、折纸之类的游戏可以培养孩子的独创性 认真陪孩子聊天，孩子会更聪明 让孩子坐在腿上，给她读图画书，培养孩子想象力 一天半个小时完全拿出来陪孩子，叛逆期你会轻松些第4章 3岁培养“不依赖他人的心理” 当孩子说“我要自己做”的时候，要充分让她体验错误、失败 不引起孩子反感的批评方法 引导孩子体会对方的心情，让孩子能够由衷说出“谢谢”“对不起” 女孩的坚持是消除自我不安的手段 承认孩子行动的语言比“表扬”更有效 让孩子帮忙做家务是“相互扶持生存”这种社会性萌发的起点第5章 4岁培养“解决问题的能力” 当孩子出现烦躁情绪的时候，要教给她具体的解决方法 爱生气的孩子需要多抚摸 容易受伤的孩子需要你对她说“我永远支持你！” 内向的孩子需要经历消除不安的阶段 不要一味说“不”，要告诉孩子“该怎么做” 只要孩子做到了你所期望的一成，就说明孩子成长了第6章 5岁培养“表达自己主张的能力” 如果想让孩子变得善良，就要让她战胜痛苦回忆 如果希望孩子能够说出自己意见，就不要过度期待她是个“好孩子” 要培养孩子“不给他人添麻烦”的道德心 在过家家游戏或图画书的故事中注入感情有利于促进孩子社会性的发展 女孩之间吵架，父母首先要在情绪上接受 让孩子自由地做想做的事，可以让她抒发一些不容易对外宣泄的情绪第7章 6岁培养“自我肯定意识” 爱自己进而肯定自己 妈妈幸福孩子就会幸福 相信孩子能行，孩子的能力就会提高 确认“为孩子，还是为自己”，避免过度干涉 迷茫时紧紧地抱住孩子7秒钟，不安就会得到缓解结语

活用鼓励法则，养育女孩很轻松！　　从儿童到大学生，指导9000人成功之后的宝贵经验　　7个步骤，培养内心强大、外在温柔的现代女孩　　竹内绘里香的女孩七步教育法　　阶段1 0岁 刺激五感——培养感性　　阶段2 1岁 分享成功的喜——悦-培养自主性　　阶段3 2岁 重视孩子的世界观——培养想象力　　阶段4 3岁 相信并认同孩子的意见——培养孩子不依赖他人的心理　　阶段5 4岁 给孩子自己思考的机会——培养解决问题的能力　　阶段6 5岁 让孩子与其他人互相帮助——培养表达自己主张的能力　　阶段7 6岁 倾注满满的爱——培养自我肯定意识 　　　　训练孩子上厕所一直没有进展，你批评他“你为什么一直做不到呢？”的时候，请你问问你自己，希望孩子尽快学会自己上厕所是“为了孩子”吗？还是说孩子早点学会上厕所的话妈妈会轻松呢？当你催促孩子“快点快点”的时候，你是“为了孩子”吗？还是因为妈妈自己很着急呢？当你奖励孩子或是威胁孩子必须要听你的话的时候，你是“为了孩子”吗？还是说这样可以让孩子更容易听你的？　　　　……如果父母把“为了自己”放在优先位置考虑的话，那么孩子做的任何事都会成为父母烦躁的根源。只有真正“为了孩子”，父母才能感受到育儿是充满惊喜、发现和快乐的。孩子的举手投足都会让父母感觉到她的成长，都会让父母感动。因此，如果你觉得育儿很辛苦的话，那就试试深吸一口气问问自己我做的事“到底是为了孩子，还是为了自己？”　 ——竹内绘里香感性、自主性、想象力、不依赖他人的心理、解决问题的能力、表达自己主张的能力、自我肯定意识——为了使女孩具备这些重要品质，我们需要两个字——鼓励。　　日本著名幼儿教育专家竹内绘里香20年来致力于儿童心理、教育、培养领域的研究，　　从儿童到大学生，至今已经指导了约9000人。在熟知男女在身心发育方面种种差异的基础上，她找到了针对不同年龄女孩的著名的七步教育法，并提出养育女孩应该遵循的“鼓励”法则。本书将作者的七步教育法融入日常生活细节，用通俗简洁的语言、清新明快的插图加以表现，既展示了作者的独特教育智慧，更给0~6岁女孩的父母带来深刻的思考和启示。【作者简介】作者 竹内绘里香　　茶之水女子大学研究生院人文科学研究科硕士毕业，幼儿教育工作者、淑德短期大学兼　　职讲师、一般财团法人日本儿童指导协会理事长，也是两个孩子的母亲。20年来致力于儿童心理、教育、培养领域的研究，从儿童到大学生，至今已经指导了约7500人。在研究发育心理、表现教育、行动科学等的基础上，设计出一套分别针对0~6岁男孩和女孩的教育方法——七步教育法，并经广泛验证收到实效，由她指导的学生，多次在全国各种素质大赛中夺得大奖。以此为主要内容的专著《决定男孩一生的0~6岁育儿法》《决定女孩一生的0~6岁育儿法》在日本持续畅销，广受追捧，引发了大众对两种性别实施差异化教育的热议。　　译者 姚继东　　本科毕业于国际关系学院日语专业，后取得中央民族大学语言学及应用语言学专业硕士学位。主要研究方向是中日语言对比及翻译技巧。　　专兼职从事翻译工作多年，主要翻译领域为母婴孕产、幼儿教育等方面，曾担任国内知　　名母婴杂志的日语翻译。其他擅长的翻译领域还有互联网、计算机、交通运输等科技方面内容。