儿科护理学

第一章 绪论

第一节 儿科护理学概述

一、儿科护理的任务和范畴

二、儿科的特点

三、儿科护理的特殊性

第二节 小儿年龄分期及各期特点

第三节 儿科护士的角色和素质要求

一、儿科护士的角色

二、儿科护士的素质要求

第四节 儿科护理相关的伦理与法律

一、儿科护理相关的伦理

二、儿科护理相关的法律

第五节 儿科护理的发展趋势

第二章 生长发育

第一节 概述

一、生长发育的规律

二、影响生长发育的因素

第二节 小儿体格生长发育

一、出生到青春前期体格生长规律

二、青春期体格生长特点

三、与体格生长有关的各系统发育

第三节 小儿神经心理行为发育

一、神经系统发育

二、感知的发育

三、运动的发育

四、语言的发育

五、心理活动的发展

六、社会行为的发展

第四节 儿童发展理论

一、弗洛伊德的性心理发育理论

一、艾瑞克森的心理社会发展理论

三、皮亚杰的认知发展理论

四、科尔伯格的道德发展理论

第五节 儿童发展中常见的问题

一、体格生长偏离

二、心理行为异常

第六节 小儿健康评估

一、与儿童及其家庭的沟通

二、健康史收集

三、身体评估

四、发育评估

五、家庭评估

六、营养评估

第三章 儿童及其家庭的健康促进

第一节 各年龄段儿童及其家庭的健康促进

一、新生儿及其家庭的健康促进

一、婴儿及其家庭的健康促进

三、幼儿和学龄前儿童及其家庭的健康促进

四、学龄儿童及其家庭的健康促进

五、青少年及其家庭的健康促进

第二节 意外事故及损伤的预防

一、窒息与异物进入机体

一、溺水

三、中毒

四、外伤

五、交通事故

第三节 儿童计划免疫

一、免疫方式及常用制剂

一、免疫程序

三、预防接种的准备及注意事项

四、预防接种的反应及处理

第四章 住院患儿及其家庭的护理

第一节 儿童医疗机构的设置特点及护理管理

一、儿科门诊

一、儿科急诊

三、儿科病房

……

第五章 新生儿及高危新生儿的护理

第六章 营养障碍性疾病患儿的护理

第七章 呼吸系统疾病患儿的护理

第八章 循环系统疾病患儿的护理

第九章 消化系统疾病患儿的护理

第十章 血液系统疾病患儿的护理

第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理

第十二章 神经系统疾病患儿的护理

第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理

第十四章 免疫缺陷病和风湿免疫性疾病患儿的护理

第十五章 遗传代谢性疾病患儿的护理

第十六章 感染性疾病患儿的护理

第十七章 危重症患儿的护理

附录1 正常小儿体格生长指标衡量表

附录2 正常小儿临床检验参考值

中英文名词对照索引

参考文献

《国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材：儿科护理学（第2版）》既注重基础知识的巩固和提高，又注重思想性、科学性、先进性、届发性、适用性的统一。在编写过程中，本着“传承和创新相结合”的理念，吸纳儿科护理专业发展的最新动向，在保证内容精、广、深的基础上，突出实用性。在编写模式和教学内容上作了一些新的调整和探索，将儿科护理的发展与前景、儿童及其家庭的健康促进、儿童临终关怀、儿科常用护理技术、危重症患儿的护理等融人教材内容中。