教学改革理论与实践

研究型教学视野下教师角色的思考

参与式教学法在《劳动经济学》课程中的实践

“情境-达标”式应用型本科教育教学模式研究

将数学建模思想融入经济数学课程教学

金融院校数学分层教学的研究

微积分教学中建模思想的培养与实践

广东金融学院体育课程教学改革与实践研究

从礼貌策略看教师课堂行为

从输入输出理论看大学英语教学

广东金融学院建设应用型大学的定位及发展策略

将多媒体与传统教学法相结合提高学生的学习效率

英汉语言系统的比较教学

语用学视野下的英语精读教学

AnalysisonPre-readingExercisesinNewHorizonCollegeEnglish：ReadingCourseBook1

利用关系图控制Seminar教学法在国际贸易实务英语教学中的应用

大学英语词汇教学的习得

VulgarizedTraditiononCivilizedFashion

发挥学生主体作用学生全面发展的有效途径

英语学习中的僵化

“情境-达标”式课程设计模式研究

苏格拉底式教学法在广东金融学院双语师资培训中的应用

提高学生学习西方经济学兴趣的教学方法谈

知识转型视野下的知识观、学习观和教学观

高校会计教育实践性教学改革刍议

互助研究学习小组一一高校教学组织的新形式

建立目标达成与促进发展相结合的高校教师评价观

建设信息化学习环境推进广东金融学院教学改革

《金融学》课程分层次教学的优化分析一一关于专科、本科《金融学》教学内容、教学管理的优化设置

“互评自改式”作文教学方法研究

高校人才培养的系统论视角研究

高等教育大众化时代本科教育的理念创新

现代信息网络对实验教学的促进

论教学改革与广东金融学院的发展

博弈在高校网络教育教学中的应用研究

从广东金融学院2007届毕业生择业行为及其意向的调查看该院教学教育改革

关于当前行政管理学科建设的探讨

……

后记

　　本书收录了我校教职工从2006-2007年根据工作实践撰写的82篇论文，其内容涉及新设本科院校定位、应用型人才培养模式、专业建设、课程结构调整及内容整合、网络教学、教务管理、实践教学、双语教学、各类课程教学方法改革等。这些论文从多个视角探讨了新形势下高校教育面临的新情况、新问题，在实践工作的基础上对高校教学改革进行了深入的理论探讨。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。【作者简介】　　杨海涛：管理学博士，教授，现任广东金融学院副院长．暨南大学博士生导师。曾出版《比较管理学导论》等多部专著。先后在《财贸经济》、《经济社会体制比较》、《数量经济技术研究》、《国外社会科学》、《经济理论与经济管理》、《国际贸易问题》、《光明日报》等报刊发表了数十篇论文。