出版社:北京大学出版社
年代:2006
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本书是2005年山东省精品课程建设的成果。全书12章共分为32讲,采用任务驱动式教学,创设任务情景,将所有必讲内容分为32讲,每讲先提出任务,带着任务学习相关知识点,然后解决任务,最后进行任务的深化。在教学内容的组织上,基本语句、基本语法够用即可,重视算法思想的讲解,侧重培养学生的逻辑思维能力和编程解决实际问题的能力。本书将带参宏、条件编译等不经常使用的内容少讲或不讲,重点强化选择结构、循环结构、数组以及函数等编程中经常使用的知识点,培养学生的编程能力。精心设计教学内容,创设任务情景,激发学生的学习兴趣与学习动力。我们每个任务的解决,都配有算法思想的描述,以及必要的图示,在算法基础上逐步写出源代码。本书可作为《C语言程序设计》学生教材,也可作为学生学习《C语言程序设计》的参考书。
第1章 C语言概述 1.1 C语言出现的历史背景 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序介绍 1.4 C程序的上机步骤 1.5 算法 1.6 本章小结第2章 数据类型,运算符与表达式 2.1 C语言的数据类型 2.2 常量与变量 2.3 整型数据 2.4 实型数据 2.5 字符型数据 2.6 变量赋初值 2.7 各类数信型数据之间的混合运算
第1章 C语言概述 1.1 C语言出现的历史背景 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序介绍 1.4 C程序的上机步骤 1.5 算法 1.6 本章小结第2章 数据类型,运算符与表达式 2.1 C语言的数据类型 2.2 常量与变量 2.3 整型数据 2.4 实型数据 2.5 字符型数据 2.6 变量赋初值 2.7 各类数信型数据之间的混合运算 2.8 算术运算符和算术表达式 2.9 轼植运算符和赋值表达式 2.10 逗号运算符和逗号表达式 2.11 本章小结第3章 顺序结构程序设计 3.1 C语句概述 3.2 赋植语句 3.3 输入输出的概念及春C语言的实现 3.4 字符数据的输入输出 3.5 格式输入与输出 3.6 顺序结构程序设计举例 3.7 预处理命令 3.8 本章小结第4章 选择结构程序设计 4.1 关系运算符和关系表达式 4.2 逻辑运算符和逻辑达式 4.3 单分支和双分支选择语句 4.4 多分支选择语句 4.5 选择语句的嵌套与条件运算符 4.6 本章小结第5章 循环结构程序设计 5.1 概述 5.2 wfiile语句 5.3 do wihile语句 5.4 for语句 5.5 几种循环的比较 5.6 循环的嵌套 5.7 break语句和continue语句 5.8 本章小结第6章 数组 6.1 一维数组的定义和引用 ……第7章 函数第8章 指针第9章 结构体与共用体第10章 位运算第11章 文件第12章 C++面向对象理论基础附录参考文献
该书是2005年山东省精品课程。 全书共分为12章,内容包括:c语言概述,数据类型、运算符与表达式,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,指针,结构体与共用体,位运算,文件和C++面向对象理论基础。 全书采用问题驱动式教学,创设问题情景,将所有必讲内容分为32讲。每讲先提出问题,带着问题学习相关知识点,然后解决问题,最后进行问题的深化。在教学内容的组织上,基本语句、基本语法够用即可,重视算法思想的讲解,侧重培养学生的逻辑思维能力和编程解决实际问题的能力。 本书可作为高职高专计算机专业或非计算机专业开设的C语言程序设计课程教材,也可作为学习C语言程序设计的参考书。
书籍详细信息 | |||
书名 | C语言程序设计站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
C语言程序设计是北京大学出版社于2006.出版的中图分类号为 TP312 的主题关于 C语言-程序设计-高等学校:技术学校-教材 的书籍。