校长专业标准诠释实施

上篇 管理理念 第一章 规划前瞻，实现持续发展 第二章 引领教学，成为专业校长 第三章 关注教师，注重教师发展 第四章 突出主体，提供终身学习 第五章 挖掘资源，塑造学校品牌 第六章 健全制度，实现科学管理 第七章 狠抓质量，巩固教学地位 第八章 体现价值，推动校园建设 第九章 拓宽视野，加速优势发展 第十章 终身学习，培养反思精神中篇 管理实践 第十一章 考虑周全，规划学校远景 第十二章 重视德育，建立支持系统 第十三章 依托文化，变更领导方式 第十四章 加强课改，营造教学氛围 第十五章 善待教师，打造专业队伍 第十六章 注重本位，促进学生发展 第十七章 善于沟通，构建和谐环境 第十八章 突出中心，形成独特风格 第十九章 讲究民主，创立宽松校园 第二十章 维护公正，激发潜在能力下篇 管理艺术 第二十一章 抓住机遇，创办特色学校 第二十二章 联系实际，开发校本教材 第二十三章 加强沟通，发挥家校合力 第二十四章 提高修养，成为精神领袖 第二十五章 讲究技巧，体现语言艺术 第二十六章 下放权力，实现无为而治 第二十七章 转变模式，成就教育专家 第二十八章 重视科研，引领行业发展参考文献

欧阳芬、贺义廉编著的《校长专业标准诠释实施(校长智慧与学校内涵发展)》分为上中下三篇，分别为：管理理念篇，主要阐述中小学校长专业化成长最需要的管理新理念；管理实践篇，主要阐述中小学校长专业化成长过程中的实践操作；管理艺术篇，主要阐述中小学校长专业化成长过程中的管理创新。本书的最大特色是每个话题都由理论阐述、名校案例、案例评析、实践导向四部分组成。本书将理论与实践相结合，不仅有深刻的理论阐释，而且有具体的方法指导，实用性强，可操作性强。从理论到实践，从方法到过程，帮助义务教育学校校长了解、理解、践行学校内涵发展，促进校长专业发展。