现代学校管理学

第一章 学校管理学概述

第一节 如何理解管理：从现象到本质

第二节 如何理解学校管理：从特性到趋势

第三节 如何理解学校管理学：从对象到内容

第二章 校长与校长负责制

第一节 校长的角色认知

第二节 校长的成长规律

第三节 校长负责制

第三章 学校发展规划

第一节 学校发展规划的前期准备

第二节 学校发展规划的基本类型

第三节 学校发展规划的组织实施

第四章 学校办学理念

第一节 办学理念的含义与功能

第二节 办学理念的要素与载体

第三节 办学理念的凝练与评估

第五章 学校规范体系

第一节 学校规范体系的形成机理

第二节 学校规范体系的效用条件

第三节 学校规范体系的文本构成

第六章 学校视觉环境

第一节 视觉时代的学校育人环境

第二节 二维平面的学校视觉环境

第三节 三维空间的学校视觉环境

第七章 学校特色

第一节 学校特色的内涵与特征

第二节 学校特色的条件与环境

第三节 学校特色的过程与评价

第八章 学校公共关系

第一节 学校公共关系的内涵与外延

第二节 学校公共关系的主体与客体

第三节 学校公共关系的传播与媒介

第九章 学校人力资源

第十章 学校德育管理

第十一章 学校教学管理

第十二章 学校总务管理

第十三章 学校安全管理

第十四章 学校管理诊断

主要参考文献

《教师教育国家级精品资源共享课必修教材：现代学校管理学（第2版）》是普通高等教育教材，致力于反映当代学校管理最新理论成果和实践经验，强调新体系、新内容、新视野。
　　《教师教育国家级精品资源共享课必修教材：现代学校管理学（第2版）》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，具有配套课程网络资源支持（教学交流平台；精品课程网站），既便于教师的教授，又利于学生的学习。
　　《教师教育国家级精品资源共享课必修教材：现代学校管理学（第2版）》是为普通高等院校教育经济与管理专业编写的教材，也可以作为中小学校长培训的教材，还可以供广大教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育类的研究生自学参考使用。