做一个理想教师

辑一 走进学生心灵

一通接警电话的教育启示

教育拒绝阿伽门农的心态

开除那些不会微笑的老师

尊重学生是最好的教育手段

风险防范：一堂待补的课

保护学生：两个同样感人的事例

让每一个学生都能敬畏生命

拥有一颗爱学生的心

用性命担保学生的品质

要表扬，也要惩罚

辑二 追求课堂诗意

就像一首诗

超越课堂教学技巧

放下标准化的棍棒

课堂教学必须归真

课堂教学应当求美

课堂教学需要移情

吸纳滋养底气

探索那写的缘由

共享一份亲情的温暖

一次灵魂的洗礼

辑三 陪好自己的孩子

你的孩子是你最重要的学生

示女儿十岁生日书

示女儿十二岁生日书

示女儿十四岁生日书

示女儿十六岁生日书

示女儿十八岁生日书

示女儿二十岁生日书

辑四 享受教育幸福

走向生命“完满”的旅程

朱永新：诗性伴理想同行

李镇西：燃亮教育反省时代的希望之光

卢志文：“我只用心去做”

储昌楼：为了人生的庆典

冯卫东：为了实践的研究

张 悦：左手倒影，右手年华

窦桂梅：为学生的生命奠基

薛法根：在泥土中扎根

王文丽：语文让她如此美丽

万 玮：一部“兵法”闯“江湖”

梁增红：内心有一个深的答复

《大夏书系·做一个理想教师》是袁卫星老师的教育随笔集，全书共四辑——“走进学生心灵”“追求课堂诗意”“享受教育幸福”“陪好自己的孩子”，既有一个个唤醒学生心灵的教育思考，也有打造诗意课堂的精彩案例，还有陪伴孩子成长的家教理念，更有对名家名师，如朱永新、李镇西、窦桂梅等教育思想的深刻解读。

语文名师袁卫星从走进学生心灵、追求课堂诗意、享受教育幸福、陪好自己的孩子四个维度，描述了自己在教育道路上摸爬滚打、成长成名的经历与体悟，诠释了“做一个理想教师”的赤子情怀，也为我们揭示了成为一名理想教师的可期路径。
　　在“享受教育幸福”这一部分，作者不仅再现了自己的教育生命之旅，还着重介绍了朱永新、李镇西、卢志文、窦桂梅、万玮等教育名人的教育理念和成长之道，非常具有参照价值和启发意义。