环境，幼儿的第三位教师

书籍简介:

本书分为两个篇章。设计篇，立足于“新隐喻下学习环境”的丰富内涵“，结合案例阐述学习环境设计的理论起源，分析学习环境设计的三个显性要素：情境、材料、经验。运用篇，将结合幼儿园学习环境设计的实践，讨论幼儿学习环境设计中的原则：审美性、自主性、趣味性、互动性，从空间规划、材料设计、教师互动的维度提供学习环境设计的实施途径和具体策略。本书结合幼儿园学习环境设计真实、形象的实例作为载体，从环境的整体与细节的设计实例引导教师比较思考，理解”幼儿为中心”的学习环境内涵，并更好地发现和支持幼儿自主学习的过程。

书籍规格:

书籍信息归属:

环境，幼儿的第三位教师是东北师范大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G617 的主题关于 幼儿园－环境设计 的书籍。