书籍简介:

本书作者长期在教育一线工作，有感于教育领域内急功近利思想的普遍盛行，通过对教育不同层面、不同对象的研究，以“人性本善”为思想出发点，认为教育的手段宜用“和煦慢养”，教育的着力点应是发展人的“核心素养”。《教育是让美苏醒的过程》一书从教育使命、教育管理、教育者修养、家校沟通、校园文化等多个角度，结合作者的工作与生活实践，阐释着教育的宗旨在于“唤醒美”。难能可贵的是，作者对教育的开悟并不局限于教育领域本身，还从众多的文艺作品中捕捉到了“唤醒”的痕迹，以此作为这种教育理念的佐证。作为一部教育文集，该书是教育领域里主张“唤醒”理念一派中少见的实践作品，既能为当下的教育实践提供指导，又能给教育理论研究带来一定的借鉴。

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书籍详细信息
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	9787553960241 如需购买下载《唤醒》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长沙	出版单位	湖南教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

唤醒是湖南教育出版社于2018.2出版的中图分类号为 G62-53 的主题关于小学教育－文集的书籍。