出版社:东北师范大学出版社
年代:2013
定价:17.0
本书从“本质探寻:教师职业道德的内涵”、“直面现实:教师职业道德的困境”、“形成途径:教师职业道德的培养”、“爱国守法:教师职业道德的前提”、“敬业奉献:教师职业道德的表现”、“热爱孩子:教师职业道德的核心”、“教书育人:教师职业道德的职责”、“为人师表:教师职业道德的结晶”、“终身学习:教师职业道德的保证”九个方面系统论述了幼儿教师行为规范与自我养成的核心内容。
第一章 本质探寻:教师职业道德的内涵
一、幼儿教师师德的核心:教育爱
二、幼儿教师师德的焦点:以身作则
三、幼儿教师师德的纽带:家园共育
第二章 直面现实:教师职业道德的困境
一、“语言暴力”:缺少对幼儿的关爱
二、追求利益:深陷在追逐物欲的泥潭
三、工作刻板重复:无视自我提升的必要
第三章 形成途径:教师职业道德的培养
一、形成良好的社会师德环境
二、建立有效的学校师德氛围
三、优化自身的职业道德品质
第四章 爱国守法:教师职业道德的前提
一、爱国主义
二、遵纪守法
三、履行职责和权利
第五章 敬业奉献:教师职业道德的表现
一、热爱幼儿教师职业
二、工作认真细致
三、关爱孩子
第六章 热爱学生:教师职业道德的核心
一、公平对待,爱与尊重同行
二、严慈相济,良师益友
三、关注安全,促进健康发展
第七章 教书育人:教师职业道德的职责
一、坚持正面教育,促进幼儿成长
二、提高幼儿素质,培养良好品德
三、遵循教育规律,切勿急于求成
第八章 为人师表:教师职业道德的结晶
一、严于律己,言传身教
二、团结协作,共同配合
三、心胸豁达,心态健康
第九章 终身学习:教师职业道德的保证
一、树立终身学习理念,提高教育质量
二、自觉更新教育观念,完善知识结构
三、潜心钻研,提高业务水平
《幼儿教师职业道德:行为规范与自我养成》从“本质探寻:教师职业道德的内涵”、“直面现实:教师职业道德的困境”、“形成途径:教师职业道德的培养”、“爱国守法:教师职业道德的前提”、“敬业奉献:教师职业道德的表现”、“热爱孩子:教师职业道德的核心”、“教书育人:教师职业道德的职责”、“为人师表:教师职业道德的结晶”、“终身学习:教师职业道德的保证”九个方面系统论述了幼儿教师行为规范与自我养成的核心内容。