教师备课参考

第一章 地理环境与区域发展

第一节 地理环境对区域发展的影响

文本相关知识

秦岭淮河分南北

松花江传说

黑钙土

公认的"黄金作物

长春地名的由来

北国江城--吉林

东北冰灯的传说

最大的淡水湖

洞庭湖的故事

君山的传说

教学探究拓展

哈尔滨来源于"天鹅论

什么是梅雨

如何划分中国的区域

长江中下游平原

松嫩平原是如何形成的

大庆油田是如何发现的

松基三井的出油--鲜为人知的插曲

大庆油田发展历程

鸡西煤田

富饶的黑土地--松原

中国四大自然奇观

什么叫黄金玉米带

吉林雾凇是如何形成的

如何观赏雾凇

长江三角洲是如何形成的

我国的南北差异有哪些

"苏湖熟。天下足

第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

文本相关知识

一幅遥感图片救了一个村

美国水生植被的保护

印度遥感技术的应用

地形监测：大型工程的"守望者"

遥感技术能预测自然灾害

武王克商的年代涉及商周分界

农作物估产和监测

全球卫星定位系统搜寻大熊猫

GPS卫星

全球四大卫星定位系统

教学探究拓展

地理信息系统

遥感的原理与实践

中国"千里眼"25年看变化

遥感应用处处开花

GIS的发展之路

美国GPS系统要"变脸

卫星遥感技术的发展

卫星遥感技术应用

遥感卫星商业进程

中国遥感技术应用展望

传感器有哪些作用

遥感对自然灾害的监测预警

GPS发展历程

地理信息系统的应用

什么是数字地球

数字地球与百姓有何关系

数字地球的应用

第二章 区域生态环境建设

第一节 荒漠化的防治--以我国西北地区为例

文本相关知识

沙漠气候丰富了植物种类

……

第三章 区域自然资源综合开发利用

第四章 区域经济发展

第五章 区域联系与区域协调发展

地理教学如果与学生感兴趣的衣食住行、自然现象、现代农业发展等地理知识息息相关，那么，就不会致使学生越学越枯燥无味，而是兴趣特别浓厚。
然而，现行地理课程在这些方面却只有零散的一些简介而已，因而教师讲课时不能很好地利用其素材进行更深层次的发掘，从而制约了教学质量。
鉴于以上考虑，我们根据人教版新课标课程的编排，根据学生的需求、兴趣，开发了与教材相适应的备课素材进行教学补充。
可以说，《教师备课参考：高中地理（必修3）》对素材的发掘，在一定程度上弥补了现行的国家课程的缺憾，是对新课标教材、教师用书的有益补充，是教师备课、教学的必用工具书，是广大教师的良师益友。
我们真诚地向广大的地理老师推荐此书，相信您通过使用《教师备课参考：高中地理（必修3）》，会拓宽您的视野，启发您的思维和创意，节约您查找资料的时间，让您的备课、教学更轻松、高效！

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