解说的职业艺术

第一章博物馆藏着无数珍宝的地方

第一节人类珍藏美丽的历史

第二节当述说成为职业

第二章发声技术巧然塑造美妙的声音

第一节轻松说话这门职业技术

第二节把呼吸的控制放在首位

第三节清楚发音时口腔的几种动作

第四节气声连动传达出来的情感

第五节保护好你的美妙声音

第三章解说艺术情感美于讲述之中

第一节自然体现着解说的语言艺术

第二节寻找解说中的真实感觉

第四章解说词谱就感人的戏剧脚本

第一节解说词创作的基本原则

第二节在真实原则下的文学美化

第三节巧妙开始与自然结束

第四节解说方式多途同归

第五章玉树临风浓妆淡抹总相宜

第一节健康成就美丽

第二节精神充实时体态端庄

第三节创造适宜的解说语境

第四节表情传达的语言

第五节浓妆淡抹总相宜

第六章锦囊藏宝说不尽的故事

第一节展品和展示环境

第二节展览千姿百态

第三节解说五彩缤纷

第七章八方来客张开双臂以诚相迎

第一节虽然陌生可以亲切

第二节认识自已是学问

第三节解说与观众互动

第四节美国博物馆给我们的启示

第八章解说员同台演绎多种角色

第一节向导职能

第二节文物和文物保护

第三节基本接待礼节

第四节从容于突发事件发生时

第五节秩序是日常安全防范的保证

附录普通话异读词审音表

　　本书从职业优化的角度给解说员以专业化的系统培训，重视博物馆“面向生活、面向实际、面向群众”的教育功能，让物质的和精神的“博物”吸引观众，愉悦观众。“积极有为的教育科研使教育者获得生命力和尊严，是提高教育者地位的根本”。本书鼓励解说员积极投身到博物馆实践教学和研究中，把每一场解说都作为一次实践锻炼的机会，把每一场解说都作为不断创造方法、丰富技巧的实践，在行动和反思中改善解说效果，将日常工作经验积累成应有的学术地位。同时，用实际行动纠正人们认为解说员是吃青春饭的误会和偏见，对建设文博工作者队伍起到积极作用。