创新与发展

音乐教育系恢复建系三十年的历史沿革与发展

八首蒙古族民歌的分析及演唱

对专业声乐人才选拔及培养的一些基本想法

美声唱法的共鸣与音色

功夫在诗外

——论歌唱者的素质

简析理查·施特劳斯《最后四首歌曲》的创作特点与演唱风格

谈声乐教学中美声唱法的民族化

关于青春期女性发声方式的研究

声乐教学语言刍议

严肃的理想主义歌剧观

——从《作为戏剧的歌剧》一书看科尔曼的歌剧观

浅析“京歌”的艺术魅力及演唱特点

声乐教学中互补曲目的运用

声乐演唱中“气、声、字”的探究

歌曲《再见了，大别山》的分析及演唱诠释

意大利那不勒斯音乐学院声乐教学一瞥

意大利传统声乐教学系列

——巴尔拉的声乐教学

从“五项全能”比赛看音乐教育的钢琴改革

析肖邦《第一叙事曲》(Op.23)

歌曲即兴伴奏中前奏的创编与演奏

海勒《25首旋律化钢琴练习曲》(作品45之第一册)演奏释义

练习钢琴八度的几点体会

论贝多芬钢琴奏鸣曲的创作风格

浅析勃拉姆斯晚期钢琴作品(Op．118)

音乐教育专业的钢琴教学与综合素质的培养

曲目选择对于高师钢琴教学中的重要性

如何提高练琴效率

浅谈钢琴慢练的重要性

箫吟筝鸣绕梁音

——浅析钢琴曲《筝箫吟》的音乐风格与创作特征

舒伯特钢琴奏鸣曲的奏鸣曲式及套曲特色

音乐实践活动中的即兴

国民音乐教育的两大误区

帕耳那索斯山下的进军号

——记匈牙利李斯特音乐学院一堂生动的音乐思想品德教育课

为合唱插上翱翔的翅膀

——论匈牙利巴托克国际合唱比赛

概念提示和音乐经验对音乐张力感知发展的影响

回归音乐

——《视唱练耳课程中的多元素音色听辨训练》成果报告

视唱练耳教学谈

论中国民族音乐在当代音乐创作中的作用

民族管弦乐《茉莉花——中国民谣主题》的创作方法及其特色

音乐学院内学前教育专业课程构建初探

音乐在素质教育中的作用和地位

论新时期雷锋精神与大学生思想政治工作的有机结合

浅谈音乐学院教学管理制度的人性化研究

天津音乐学院音乐教育系编著的《创新与发展(天津音乐学院音乐教育系建系三十年论文集)》是对天津音乐学院音乐教育系30年教育的一次整体的总结和思考。本论文集包括四个部分：“声乐教学研讨”“钢琴教学研讨”“理论教学研讨”“教学管理与实践”，收录的38篇论文从音乐教育理念、声乐训练、音乐审美、钢琴技能方法等方面都有许多创新之处。天津音乐学院音乐教育系编著的《创新与发展(天津音乐学院音乐教育系建系三十年论文集)》是对天津音乐学院音乐教育系30年教育的一次整体的总结和思考。本论文集包括四个部分：“声乐教学研讨”“钢琴教学研讨”“理论教学研讨”“教学管理与实践”，收录的38篇论文从音乐教育理念、声乐训练、音乐审美、钢琴技能方法等方面都有许多创新之处。