名师同步教学设计

序言

第一单元

《识字1》教学设计

1．《柳树醒了》教学设计

2．《春雨的色彩》教学设计

3．《邓小平爷爷植树》教学设计

4．《古诗两首·春晓》教学设计A

《古诗两首·村居》教学设计B

《语文园地一》教学设计

第二单元

《识字2》教学设计

5．《看电视》教学设计

6．《胖乎乎的小手》教学设计

7．《棉鞋里的阳光》教学设计

8．《月亮的心愿》教学设计

《语文园地二》教学设计

第三单元

《识字3》教学设计

9．《两只鸟蛋》教学设计

10．《松鼠和松果》教学设计

11．《美丽的小路》教学设计

12．《失物招领》教学设计

《语文园地三》教学设计

第四单元

《识字4》教学设计

13．《古诗两首·所见》教学设计A

《古诗两首·小池》教学设计B

14．《荷叶圆圆》教学设计

15．《夏夜多美》教学设计

16．《要下雨了》教学设计

17．《小壁虎借尾巴》教学设计

《语文园地四》教学设计

第五单元

《识字5》教学设计

18．《四个太阳》教学设计

19．《乌鸦喝水》教学设计

20．《司马光》教学设计

21．《称象》教学设计

《语文园地五》教学设计

第六单元

《识字6》教学设计

22．《吃水不忘挖井人》教学设计

23．《王二小》教学设计

24．《画家乡》教学设计

25．《快乐的节日》教学设计

《语文园地六》教学设计

第七单元

《识字7》教学设计

26．《小白兔和小灰兔》教学设计

27．《两只小狮子》教学设计

28．《小伙伴》教学设计

29．《手捧空花盆的孩子》教学设计

《语文园地七》教学设计

第八单元

《识字8》教学设计

30．《棉花姑娘》教学设计

31．《地球爷爷的手》教学设计

32．《兰兰过桥》教学设计

33．《火车的故事》教学设计

34．《小蝌蚪找妈妈》教学设计

《语文园地八》教学设计

附：好课实录与片段赏析

《要下雨了》课堂教学实录

《名师同步教学设计：小学1年级语文（下册）（适用于人教版新课标语文实验教材）（修订版）》是一部由全国小语界100多位名师联袂撰写的教学设计，其规模之大和质量之高都是空前的。其各异的设计风格和所体现的众多教学流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。“教学设计”在西方是20世纪50年代起步的，至60年代才进入发展时期。其时，教学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统，为达成预期目标服务。至90年代，则因认识论的进化所产生的各种创新性的和令人激动的学习环境，特别是对以学生为中心的教与学的新兴趣等等，更为教学设计提供了无数的、强有力的选择方法。教学设计空前关注以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的学习兴趣和需求，并越来越注重新的评价理念（如对元认知的评价、对实践和反馈的评价等）的运用。