语文

第一单元 自知与自强

阅读与欣赏

一 我很重要

二 我为什么而活着

三 人格是最高的学位

表达与交流

口语交际

接待

写作

应用文调查报告

语文综合实践活动

创业：书写华美的人生乐章——中等职业学校毕业生创业典型调查

第二单元 责任与义务

阅读与欣赏

四 青年在选择职业时的考虑

五 横渠四句

六 跨越百年的美丽

表达与交流

口语交际

洽谈

写作

应用文说明书

语文综合实践活动

数码新品展销模拟洽谈

第三单元 人生与创造

阅读与欣赏

七 沁园春·长沙

八 《宽容》序言

九 都江堰

表达与交流

口语交际

答询

写作

应用文广告词

语文综合实践活动

企业创新成果展——新产品模拟展示会

第四单元 职业与理怨

阅读与欣赏

十 最后的常春藤叶

十一 睡美人

十二 等待录取通知的那个夏天

表达与交流

口语交际

协商

写作

应用文策划书

语文综合实践活动

理想之光伴我成长——小记者采访活动

第五单元 敬业与乐业

阅读与欣赏

十三 依奇克里克

十四 汉堡港的变奏

十五 我眼里的海尔和张瑞敏

表达与交流

口语交际

解释与致歉

写作

应用文求职信

语文综合实践活动

求职——步入职场的第一步

第六单元 科技与人文

阅读与欣赏

十六 科学人文和而不同

十七 文理交融是必由之路

十八 声讯时代为什么要重读经典

表达与交流

口语交际

应聘

写作

应用文应聘书

语文综合实践活动

天生我材必有用——应聘模拟活动

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（职业模块 工科类）》由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3个部分组成。课文分为必读、选读和自读三类，体现教学内容的基础性和选择性；教材分别从整体感知、整体领会、文章理解、文章阐释、信息积累和信息筛选与利用等方面，安排了每个单元的学习与训练重点；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（职业模块 工科类）》注意选择体现职业特点的文章，注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性，以及工科类专业对中职生语文素养的需求。符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。
本书配套有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦，以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等，可以提供电子教案、电子课件、课外练习等资源，以方便教师教学及学生学习。
本书可供中等职业学校教师及各专业学生使用。