动、懂、悟

书籍简介:

“动”、“懂”、“悟”学生主动发展教学模式是广州市番禺执信中学办学十年来经过长期的理论与实践探索所建构的，本书将收录该模式的理论研究和行动研究等方面的成果。主要心愿是通过展示学校的课堂教学改革成果，从而推进高效课堂教学的建设和学校教育事业的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

动、懂、悟是吉林大学出版社于2014.4出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学教育－教学研究 的书籍。